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文档摘要

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小学阶段校园植物多样性认知与保护教育实践探索论文

摘要：本文以小学阶段校园植物多样性认知与保护教育为研究对象，通过分析校园植物多样性教育的现状，探讨其在培养学生生态环境意识、提高综合素质方面的意义，并提出具体的实践探索策略，旨在为我国校园植物多样性教育提供借鉴和参考。

关键词：小学教育；校园植物多样性；认知；保护教育；实践探索

一、引言

（一）校园植物多样性认知与保护教育的重要性

1.提高学生生态环境意识

随着全球生态环境问题日益严重，生态环境教育已成为我国教育体系的重要组成部分。校园植物多样性认知与保护教育作为生态环境教育的一个重要分支，有助于提高学生的生态环境意识。通过引导学生关注身边的