基本信息

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文档摘要

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小学英语大单元整体教学设计

第一章设计理念与目标

1.理念确立

在当前的教育背景下，小学英语大单元整体教学设计旨在打破传统的知识点教学模式，将语言学习与学生的生活实际相结合，强调语言能力的综合运用。这一设计理念基于以下几点：

-语言学习的整体性：语言是综合的交流工具，不应被分割成孤立的知识点。

-学生主体性：尊重学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和积极性。

-实践性：通过实际操作和实践活动，让学生在实践中学习、运用英语。

2.教学目标

在教学设计之初，明确以下教学目标至关重要：

-让学生掌握基本的英语语言知识，包括词汇、语法、发音等。

-培养学生的英语听说读写能力，尤其是口语交