20242025学年人教版一年级下册美术期末考试卷
姓名：班级：得分：
一、选择题(每题2分，共30分)
1.在《春天在哪里》一课中，我们可以通过哪些方式表现春天?()
A.只画绿色的树木B.描绘盛开的花朵、飞翔的小鸟C.只画蓝色的天空D.只画结冰的河流
2.“春天的使者”通常指的是下面哪种动物?()
A.企鹅B.青蛙C.燕子D.北极熊
3.想要表现大地的肌理，我们可以采用以下哪种方法?()
A.只用一种颜色平涂B.用不同的线条和图案组合C.只画圆形D.只画直线
4.自然的馈赠不包括以下哪一项?()
A.农民伯伯种的蔬菜B.工厂生产的玩具C.树上结的果实D.海边捡到的贝壳
5.远古的信息可以通过下列哪种方式了解?()
A.古人留下的壁画B.现代的动画片C.超市的商品D.手机游戏
6.前人的巧思体现在很多方面，以下不属于前人巧思的是?()
A.古代精美的陶器B.现代的汽车C.传统的建筑D.古老的纺织技术
7.文物修复师的工作主要是()
A.制造新的文物B.保护和修复破损的文物C.售卖文物D.丢弃破损文物
8.丝路的故事中，丝绸之路上运输的主要物品不包括()
A.丝绸B.茶叶C.石头D.瓷器
9.在“致敬平凡”一课中，我们应该向哪些人表达敬意?()
A.只有明星B.清洁工人、快递员等平凡岗位的人C.只有科学家D.只有运动员
10.“守护生命”一课中，我们可以用美术作品表达对()的敬意
A.玩具B.美食C.医护人员D.游戏
11.“创造奇迹”一课鼓励我们用美术展现()
A.只画固定的事物B.自己的想象和创意C.只模仿别人的作品D.随意乱画
12.“走进旧时光”,我们可以通过美术作品表现()
A.未来的房子B.现在的学校C.以前的老物件D.明天的天气
13.“难忘的童年”可以画()
A.长大后想做的工作B.小时候玩过的游戏、喜欢的玩具C.明年的生日计划D.别人家的宠物
14.“家乡变化大”我们可以对比家乡的()
A.过去和现在B.昨天和今天C.上午和下午D.晴天和雨天15.美术作品可以通过哪些元素来表达情感?()
A.只有颜色B.只有形状C.颜色、形状、线条等多种元素D.只有线条
二、判断题(每题2分，共20分)
1.画春天时，只能用红色和黄色。()
2.燕子是春天常见的鸟类，被称为“春天的使者”。()
3.大地的肌理只能用油画棒表现。()
4.自然的馈赠都是免费获取的，不需要珍惜。()
5.远古的信息只能从书本上了解。()
6.文物修复师的工作很简单，不需要专业知识。()
7.我们应该向身边平凡岗位上默默付出的人致敬。()
8.美术作品不能表达对守护生命的人的敬意。()
9.“走进旧时光”就是画现在的新东西。()
10.对比家乡的过去和现在能更好地表现“家乡变化大”。()
三、填空题(每空2分，共20分)
1.《春天在哪里》一课中，我们可以从等方面寻找春天的踪迹。
2.表现大地的肌理可以运用等不同的线条和图案。
3.丝绸之路上运输的主要物品有等。
4.“家的故事”单元中，我们可以通过美术作品描绘等内容。
四、简答题(每题10分，共20分)
1.请简要说说在“自然的馈赠”一课中，我们应该如何用美术作品表现对自然馈赠的感恩之情?
2.在“前人的巧思”一课学习后，你知道了哪些前人在艺术创作上的巧妙想法?请举例说明。
五、实践创作题(每题30分，共60分)
1.以“春天的使者”为主题，用绘画的方式创作一幅作品。要求：运用至少三种颜色，画面中要体现出“春天的使者”的特点以及春天的景象。
2.结合“家乡变化大”这一主题，创作一幅拼贴画。可以收集一些家乡过去和现在的照片、图片等素材，通过拼贴组合的方式展现家乡的变化。(创作思路可以简单写在作品旁边)
六、拓展探究题(每题20分，共40分)
1.在“创造奇迹”一课中，我们鼓励发挥想象力进行创作。请你想一想，如果让你用美术表现“未来的家园”,你会怎么设计?请用文字描述你的创作思路。
2.通过本学期美术课程的学习，你对身边的人和事物有了哪些新的认识?请结合具体的课程内容，写一写你的收获和体会。
参考答案：
1.选择题：1.B2