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文件名称:上海市宝山区2025-2025学年三年级上学期期末语文试卷.docx
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总页数:7 页
更新时间:2025-05-20
总字数:约2.7千字
文档摘要

上海市宝山区2025-2025学年三年级上学期期末语文试卷

考试时间:60分钟?总分:100分?年级/班级:三年级

一、选择题〔每题2分,共10分〕

要求:从四个选项中选出最符合题意的答案。

1.以下哪个字是平舌音?

A.鸡

B.鱼

C.虾

D.蛙

2.以下哪个词语是反义词?

A.热闹

B.安静

C.快乐

D.悲伤

3.以下哪个句子是陈述句?

A.你去哪里了?

B.他喜爱看书。

C.这本书很厚。

D.我们去公园玩。

4.以下哪个字是形声字?

A.鱼

B.虾

C.蛙

D.鸡

5.以下哪个词语是形容词?

A.鸡

B.鱼

C.虾

D.蛙

6.以下哪个句子是疑问句?

A.你去哪里了?

B.他喜爱看书。

C.这本书很厚。

D.我们去公园玩。

二、填空题〔每题2分,共10分〕

要求:根据题意,在横线上填入适宜的词语。

1.〔〕是我们中华民族的传统美德。

2.〔〕是人们表达情感的一种方式。

3.〔〕是人们学习知识的重要途径。

4.〔〕是人们交流思想的重要工具。

5.〔〕是人们认识世界的重要方法。

6.〔〕是人们传承文化的重要方式。

三、阅读理解题〔每题5分,共10分〕

要求:仔细阅读短文,然后根据短文内容答复以下问题。

短文:

小明和小红是同班同学,他们俩都喜爱阅读。一天,老师让他们去图书馆借一本关于自然科学的书。小明借了一本关于动物的书,小红借了一本关于植物的书。他们回到家后,小明开始认真地阅读,而小红那么一边看一边做笔记。第二天,老师组织了一次关于自然科学的知识竞赛,小明和小红都参加了。小明答复了很多关于动物的问题,而小红那么答复了很多关于植物的问题。最终,小明和小红都获得了很好的成绩。

1.小明和小红都喜爱什么?

2.他们去哪里借书了?

3.小明借的是关于什么的书?

4.小红在阅读时做了什么?

5.老师组织了一次什么活动?

四、作文题〔15分〕

要求:根据以下材料,写一篇不少于200字的作文。

材料:

在一个阳光明媚的周末,小明一家去公园游玩。公园里绿树成荫,花草丛生,小桥流水,景色宜人。小明和他的家人在公园里散步、拍照,还遇到了一位正在喂鸽子的老奶奶。老奶奶告诉小明,鸽子是一种很有灵性的动物,它们可以和人建立深厚的感情。小明听了老奶奶的话,开始观察鸽子,发现鸽子真的很可爱。他决定回家后,向父母请教如何养鸽子,希望能拥有一只属于自己的鸽子。

五、改写句子题〔每题5分,共10分〕

要求:将以下句子改写成不同的表达方式。

1.原句:小明的书包里装满了书。

改写:小明的书包里书籍堆满了。

2.原句:老师鼓励我们勇敢地面对困难。

改写:老师鼓励我们要有勇气迎接挑战。

六、应用题〔每题5分,共10分〕

要求:根据所学知识,完成以下应用题。

1.小明家离学校有500米,他每天步行上学。如果他的速度是每分钟走80米,那么他需要多少分钟才能走到学校?

2.小红有12个苹果,她给小明3个,然后又给了小刚2个。小红还剩多少个苹果?

本次试卷答案如下:

一、选择题

1.B

解析思路:平舌音指的是发音时舌尖不触及上齿龈的音,鱼字的发音符合这一特点。

2.A

解析思路:反义词是指意义相反的词语,热闹与安静意义相反。

3.C

解析思路:陈述句是用来陈述事实或状态的句子,这本书很厚是一个陈述句。

4.D

解析思路:形声字是由形旁和声旁组成的汉字,蛙字由“虫〞形旁和“蛙〞声旁组成。

5.D

解析思路:形容词是用来修饰名词的词语,蛙是一个名词,而鸡、鱼、虾都是名词。

6.A

解析思路:疑问句是用来提问的句子,你去哪里了是一个疑问句。

二、填空题

1.尊老爱幼

解析思路:尊老爱幼是中华民族的传统美德,强调尊敬老人和保护幼儿。

2.诗歌

解析思路:诗歌是一种表达情感和思想的艺术形式,常用于表达情感。

3.学校

解析思路:学校是人们学习知识的重要场所,是获取知识的主要途径。

4.语言

解析思路:语言是人们交流思想的重要工具,是沟通的桥梁。

5.观察

解析思路:观察是人们认识世界的重要方法,通过观察可以了解事物的本质。

6.传说

解析思路:传说是一种传承文化的方式,通过口耳相传,将文化传递给后人。

三、阅读理解题

1.阅读短文可知,小明和小红都喜爱阅读。

2.他们去图书馆借书。

3.小明借的是关于动物的书。

4.小红在阅读时做笔记。

5.老师组织了一次关于自然科学的知识竞赛。

四、作文题

〔此处为作文局部,根据材料内容进行创作,不提供具体答案〕

五、改写句子题

1.改写:小明的书包里书籍堆满了。

解析思路:将原句中的“装满了〞改为“堆满了〞,保持了原句的意思。

2.改写:老师鼓励我们要有勇气迎接挑战。

解析思路:将原句中的“