幼儿园文学活动中小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是.
【篇一：幼儿园文学活动中_小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是(,).】
选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项a.先实词后虚词b.先名词后动词c.先副词后动词d.先名词后形容词您的答案：a题目分数：2.0此题得分：2.0文学教育活动对作品形象的要求是a.鲜明生动b.有教育意义c.便于教师设计活动d.适合亲子阅读您的答案：a题目分数：2.0此题得分：2.0a.不断减少b.不断增加c.没有增减d.快速增加您的答案：a题目分数：2.0此题得分：2.0a.有意识倾听能力b.辨析倾听能力c.理解性倾听能力d.表述倾听能力您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.0a.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈b.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈c.幼儿主要是听教师讲述表达。
d.幼儿和教师之间随意交谈。
您的答案：d题目分数：2.0此题得分：0.0选出不属于学前儿童语言研究价值的一项a.教育学价值b.心理学价值c.文化学价值d.德育价值您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.0之间的相互作用。a.逻辑思维运动行为b.遗传结构环境输入c.选择性模仿有意训练d.生理机构自我强化您的答案：b题目分数：2.0此题得分：2.0先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。
a.环境强化b.后天训练c.社会交往d.先天遗传您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.0a.教师或幼儿参与准备的图片、实物、场景等b.教师和幼儿参与准备的图片、实物、场景等c.教师准备的图片、实物、场景等d.幼儿自己准备的图片、实物、场景等您的答案：a题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（a.具体的人物形象b.编构完整的故事c.生动的故事语言d.曲折的故事情节您的答案：b题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题后天环境论者认为，语言的本质是（a.人类特有的一种特殊认知能力b.人类特有的一种心理现象c.一定的语法规则d.刺激——反应连接您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题后天环境论者认为（a.儿童学习语言是通过模仿—强化－重复获得的b.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的c.社会交往决定了儿童语言的正常发展d.语言结构来自于儿童当前的认知图式与环境的相互作用您的答案：a题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题幼儿的叙事性讲述的要求是（）a.要求说清人物、事物、时间、地点和为什么b.要求说清人物、事件、时间、地点和为什么，并要求说明事情发生、发展的先后顺c.以幼儿认为将明白为标准d.一般只要求幼儿能简洁、清楚地按顺序讲述事件您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项a.一句话归纳法b.一段话归纳法c.图书命名法d.三段式归纳法您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题勒纳伯格认为，语言既然是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个（a.重复期b.关键期c.升华期d.强化期您的答案：b题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题在讲述活动中，（a.幼儿可以随心所欲地讲b.幼儿可以学习认识事物的顺序和方法c.幼儿无需给听者留下完整清晰的印象d.幼儿可以听老师讲故事您的答案：b题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题文学作品教学的主要目的是为了（a.知识教育和智力的开发b.道德教育和情感的熏陶c.审美能力、文学理解能力和想象能力的培养d.人际互动和思维能力的训练您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题儿童词汇增长的高速期是在（a.1岁左右b.2岁左右c.3岁左右d.4岁左右您的答案：c题目分数：2.0此题得分：2.019．第19题）是一个完善的语言教育活动设计的核心。a.活动目标的确定b.活动过程的展开c.活动结构的研究d.活动内容的选择您的答案：d题目分数：2.0此题得分：2.020．第20题幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（a.迁移原作品的经验b.在原有画面的基础上换词c.创造性想象和语言表达d.感知和记忆原作品的词汇您的答案：b题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项a.自由叙述评价法b.观察评价法c.综合评