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文件名称:幼儿园突发事件应急预案管理制度(同名16950).doc
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总页数:10 页
更新时间:2025-05-20
总字数:约2.64千字
文档摘要

幼儿园突发事件应急预案管理制度

为了保障我园教职员工和全园幼儿的安全,预防突发事件的发生,根据《中小学幼儿园安全管理条例》以及相关规定,以便及时有效的处理可能发生的突发事件,把事故降低到最低程度,特制定本园的事故应急预案。

一、适用范围

本预案适用于本园发生的人员伤亡或经济损失等性质严重、造成重大影响的突发性事件。

具体为:

1、自然性灾害,包括地震、洪水、台风、泥石流等。

2、人为性突发事件,包括学校、幼儿园交通、消防、房屋、食品卫生、剧毒危险化学品及师生、幼儿人身安全等事件。

3、其他造成重大影响和损失的事件。

二、成立突发事件安全工作领导小组,落实各部门职责

?

?幼儿园工作领导小组按上级部门的指示,指挥全园安全救灾工作,保障师生在园安全。

?在安全救灾工作中,副组长成员们为安全救灾工作第二责任人,组长(第一责任人)外出时,应向第二责任人做好交接工作。

?领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改。不管何人,绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

组?长:宋宝常?????

副组长:高彩虹、宋金生

职责:负责突发事件紧急布署工作并接受和执行上级领导的指令

主要成员:全体幼儿教师

通讯人员:王建海、王艳青

职责:负责处理幼儿园发生突发事件的外联工作以及对外反馈事态进展情况

安保人员:王建海

职责:负责对突发事件的现场保护以及配合执法机关调查工作,保障幼儿园人物安全。

交通人员:宋金生

职责:负责发生事件后师生的核查以及协调家长工作。

安全突发事件应急预案

?????一、日常工作要求

1.领导小组要定期检查,发现安全隐患及时处理;

?2.幼儿入园、离园时,保安人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无?关人员进入幼儿园;

3.幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。

?意外事故应急处理

1.突发事件当事人立刻通过电话报告园长;

2.园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场,按照职责进行工作;外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导;

3.意外事故,保健大夫简单处理后速送医院;并及时向教育局报告。

4.紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带,确保幼儿和工作人员的生命安全;

?????5.在等待救援的同时,严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园,避免出现混乱状态。

外来人员治安事件应急处理

1、来人不履行登记手续,强行闯入,门卫应力加阻止,不得放行。

2、来人已强行闯入园内,门卫追赶不及,应立即电话通知有关部门领导,及时将闯入者查清逐出。

3、园内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物,应立即采取下列处置方法:

①迅速报警(110)。

②迅速报告园应急领导小组。

③对歹徒进行劝阻或制服,保护在场师生安全。

④为防不法分子逃跑,在制止、制服其前应关闭园门。

⑤立即将受伤师生送往附近医院进行救治。

4、记录不法分子的体貌特征和其它犯罪情节,收集不法分子施暴凶器,保护好案发现场。

5、组织园内力量,配合上级有关部门,做好善后工作。

突发公共卫生事件的应急预案

当社会上流行病疫时(如“非典”“流感”“伤寒”)等凡师生中出现与该病相似的症状时,各班主任要马上报告园长或园长室,并及时与该生家长联系,在家长的陪同下去医院诊治,一经确认为是传染性流行病或疑似传染病人时,幼儿园采取下列应急措施。(非典、伤寒详见具体预案)

1、迅速如实报告汾阳教体局。

2、对该学生所在班级及任课老师办公室进行布控,对全园公共场所,尤其是布控区域进行严格的消毒。

3、坚决杜绝染病幼儿带病来园,必须在医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来园上课。

4、对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照上级指示,采取必要的控制措施,并根据上级指示,随时采取进一步措施。

5、在有关部门指导下,采取一系列防范及保护措施。

地震灾害事故处置措施

1.突发地震时,师幼如在上课,教师等现场保教人员必须冷静地指挥幼儿呆在座位上或躲在课桌下面就地避震,保持冷静,待地震过后再迅速、有序撤离,以防强余震。同时,立即切断电源,打开教室大门,确保出口畅通,防止地震造成门窗错位,封闭出口。

2.避震时,身体要蹲下或坐下,抓住桌腿等牢固物体,尽量蜷曲身体,降低身体重心,注意保护头颈、眼睛。

3.幼儿园领导、教师要迅速到岗指挥学生有序撤离,严防楼梯、楼道拥挤踩踏事故发生。

4.撤离到安全地带后,要迅速清点撤离教师幼儿人数。对受伤幼儿及教师立即组织救治。发现有被废墟埋压的,要尽快联系救助(尽量保持冷静,设法自救)。一时无法救助脱险时,受困人员要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。

5.救援受困教师幼儿