部门：市场部汇报人：PPTWORKREPORTLOGO企业标志大班科学活动神奇的纸教学设计
-1引言2活动背景与目标3活动准备4活动流程设计5活动评价与反馈6活动意义与价值7活动安全注意事项8活动后续工作9家长反馈与互动10活动意义与影响
引言
引言01本活动旨在通过观察、实验和探索，激发孩子们对纸的神奇特性的兴趣，培养他们的观察能力、动手能力和科学探究精神02今天我将为大家分享大班科学活动神奇的纸的教学设计
活动背景与目标
活动背景与目标活动背景纸是我们日常生活中常见的物品，它具有多种特性和用途。通过本次活动，我们希望孩子们能够更加了解纸的特性和用途，以及它在生活中的应用
活动背景与目标活动目标知识与技能：了解纸的基本特性和种类，掌握简单的纸制品制作方法过程与方法：通过观察、实验和探索，培养孩子们的观察能力和动手实践能力情感态度与价值观：激发孩子们对纸的神奇特性的兴趣，培养他们的科学探究精神和环保意识
活动背景与目标
活动准备
活动准备材料准备各种类型的：纸(如宣纸、牛皮纸、皱纹纸等)水彩笔、剪：刀、胶水等手工制作工具放大镜等观察工具纸制品图片和视频资料
活动准备
活动准备环境准备活动室布置成科学探索区：提供足够的桌子和椅子供孩子们操作确保活动室通风良好：避免孩子因操作纸制品时产生飞散的纸屑影响呼吸
活动准备
活动流程设计
活动流程设计一、导入环节(5分钟)引导孩子们谈论生活中常见的纸制品及其用途展示各种类型的纸和制作工具：激发孩子们的兴趣
活动流程设计
活动流程设计1.观察纸的特性(5分钟)：利用放大镜观察不同类型纸的纹理、厚度等特性，并让孩子们分享自己的发现2.纸的吸水性实验(10分钟)：准备不同类型纸张进行吸水性实验，观察并记录实验结果，引导孩子们分析不同纸张吸水性的差异及原因3.纸制品制作(10分钟)：提供材料，让孩子们动手制作简单的纸制品，如折纸、剪纸等。在制作过程中，引导孩子们注意安全，培养他们的动手实践能力4.分享与交流(5分钟)：让孩子们展示自己制作的纸制品，并分享制作过程中的心得体会，鼓励他们相互学习和交流
活动流程设计三、活动拓展(10分钟)1.纸的来源与制作(5分钟)通过图片、视频等资料，向孩子们介绍纸的来源和制作过程，让他们了解纸的生产过程和环保意识2.纸在生活中的应用(5分钟)展示纸在生活中的应用，如包装、书写、装饰等，让孩子们感受到纸的多样性和重要性
活动流程设计四、总结与反思(5分钟)总结本次活动的收获和成果：强调纸的特性和用途引导孩子们反思自己在活动中的表现：鼓励他们提出改进意见和建议
活动背景与目标
活动评价与反馈
活动评价与反馈一、活动评价观察孩子们在活动中的表现：包括观察能力、动手实践能力、合作能力等方面收集孩子们的作品和心得体会：了解他们对纸的特性和用途的理解程度
活动评价与反馈
活动评价与反馈二、反馈与调整根据活动评价结果：对教学活动进行反馈和调整，以提高教学效果收集家长和园方的意见和建议：为今后的教学活动提供参考
活动评价与反馈
活动意义与价值
活动意义与价值此外，本次活动还促进了孩子们的交流与合作，培养了他们的团队合作精神因此，本次活动具有很高的教育价值和意义本次神奇的纸科学活动，不仅让孩子们了解了纸的特性和用途，还培养了他们的观察能力、动手实践能力和科学探究精神同时，通过活动拓展，让孩子们了解了纸的来源和制作过程，增强了他们的环保意识
活动安全注意事项
活动安全注意事项在活动过程中，孩子们会使用到剪刀、胶水等工具，因此需要强调正确的使用方法，并提醒孩子们注意安全。使用剪刀时，要教他们正确握持和指向，避免乱挥乱舞。使用胶水时，要提醒他们不要将胶水滴到皮肤或眼睛里一、使用工具的安全
活动安全注意事项二、纸屑处理在制作纸制品的过程中，会产生一些纸屑，需要提醒孩子们及时清理，保持活动区域的整洁，避免因纸屑引发的安全问题
活动安全注意事项三、防火意识纸是易燃物品，因此在活动过程中需要强调防火意识，不让孩子们玩火，并确保活动区域远离火源
活动后续工作
活动后续工作一、作品展示将孩子们的作品进行展示，可以让其他班级的孩子们参观，互相学习和交流
活动后续工作二、活动总结报告整理活动过程中的资料和照片，撰写活动总结报告，向园方和家长反馈活动情况
活动后续工作三、反思与改进“活动结束后，对本次活动进行反思，总结经验教训，为今后的教学活动提供参考。根据孩子们的表现和家长的反馈，对教学活动进行改进和调整
活动后续工作通过本次神奇的纸科学活动，我们旨在让孩子们了解纸的特性和用途，培养他们的观察能力、动手实践能力以及科学探究精神。同时，通过活动拓展，增强孩子们的环保意识，促进他们的交流与合作一、回顾活动目标
活动后续工作二、活动成果展示在活动中，孩子们通过观察、实验和探索，了解了纸的特性和种