幼儿园防火防电安全教育知识
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目录
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03
04
安全基础认知
互动教育方法创新
应急处理能力培养
防火防电预防措施
05
06
长效教育体系构建
园所安全管理机制
安全基础认知
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认识火与电的危险性
火焰会烧伤
告诉孩子火焰很危险，可以烧伤皮肤甚至引起火灾。
01
电器易触电
让孩子明白电器可能带电，湿手或身体接触电器可能导致触电。
02
火灾烟雾致命
火灾产生的烟雾含有有毒气体，对人体健康构成威胁。
03
触电可致命
强调触电可能导致的严重后果，包括电击、烧伤甚至死亡。
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常见安全标识识别
火焰标识
教孩子认识易燃物品及火焰的标识，提醒他们远离火源。
电器安全标识
识别“小心触电”、“禁止攀爬”等电器安全标识，避免危险行为。
消防疏散标识
了解消防疏散指示标志，掌握火灾逃生的基本路线。
安全出口标识
熟记安全出口的位置，以便在紧急情况下迅速撤离。
远离火源
告诉孩子不要玩火，不要接触煤气灶、蜡烛等易燃物品。
正确使用电器
教育孩子如何安全使用家用电器，如电视、洗衣机等，避免触电风险。
火灾逃生技能
让孩子了解火灾逃生的基本知识，如低姿态前进、捂住口鼻等。
寻求帮助
教育孩子遇到危险时要及时寻求大人帮助，不要尝试自行处理。
日常行为规范引导
防火防电预防措施
02
禁止私拉乱接电线，电器设备要按照规定使用，不得超负荷运行。
选择质量合格的电器产品，不使用假冒伪劣产品，避免因质量问题引发安全事故。
电器应放置在通风、干燥、远离易燃物的地方，防止因受潮或接触易燃物而引发火灾。
家长或老师要加强对孩子使用电器的监管，确保孩子正确使用电器，避免触电或引发火灾。
电器使用安全规则
安全用电
电器选购
电器放置
使用监管
严禁在幼儿园内吸烟、使用明火，确保火源安全。
火源控制
幼儿园应配备灭火器、灭火毯等灭火器材，并确保教职工掌握使用方法。
灭火器材配备
妥善保管易燃物品，如易燃液体、气体、纸张等，避免其接触火源引发火灾。
易燃物品管理
01
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02
火源管理与禁止行为
定期进行疏散逃生演练，提高孩子们的安全意识和自救能力。
疏散逃生演练
04
环境隐患排查要点
定期检查
定期对幼儿园进行安全隐患排查，包括电线老化、电器故障、消防设施是否完好等。
环境布置
注意幼儿园环境布置，避免使用易燃材料，保持疏散通道畅通无阻。
安全教育
加强对孩子们的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
应急预案
制定详细的应急预案，一旦发生火灾或触电事故，能够迅速采取有效措施进行救援和处理。
应急处理能力培养
03
火灾逃生演练步骤
确认火源
发现火源时，要迅速判断火势大小，判断是否可以自行扑灭。
安全集合
疏散后要在安全地点集合，等待救援，不要私自返回火场取物。
紧急疏散
如火势无法控制，要迅速按照安全出口指示进行疏散，同时向园方或消防部门报告火情。
烟雾防护
逃生时要尽量避开烟雾，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进。
触电急救初步方法
断电
发现触电情况，要迅速切断电源，或者用绝缘物体将触电者与电源分离。
01
急救措施
触电者脱离电源后，要立即检查其呼吸和心跳，如呼吸心跳停止，要立即进行心肺复苏。
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呼叫救援
在进行急救的同时，要迅速呼叫救援，将触电者送往医院接受进一步治疗。
03
预防触电
加强儿童安全用电教育，不随意触碰电器，不超负荷使用电器。
04
紧急报警流程学习
紧急报警流程学习
报警电话
报警方式
报警内容
报警后行动
熟记火警、医疗急救、警方等紧急报警电话，以备不时之需。
报警时要保持冷静，说清楚发生紧急情况的时间、地点、状况以及报警人姓名和联系方式。
可以通过电话、手机、紧急报警装置等多种方式报警，确保报警信息能够及时传达。
报警后要立即按照应急预案进行处置，等待救援人员的到来。
互动教育方法创新
04
模拟火灾现场，让孩子们扮演消防员和逃生者，学习正确的逃生路线和灭火方法。
灭火英雄游戏
设置安全隐患，让孩子们在游戏中找出并纠正，提高他们对安全问题的敏感度。
安全小侦探游戏
情景模拟游戏设计
安全儿歌与故事教学
通过唱儿歌的方式，让孩子们轻松记住防火知识和逃生技巧。
防火儿歌
讲述关于安全用电的小故事，让孩子们了解电的危险性和正确使用方法。
防电故事
家长参与式实践活动
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亲子防火演练
邀请家长参与，模拟火灾逃生，增强家庭防火意识和协作能力。
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安全用电工作坊
组织家长和孩子一起参加，学习如何安全使用电器和应对电器故障。
园所安全管理机制
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安全责任分工制度
园长负责制
安全责任人制度
部门分工明确
幼儿园园长是园所安全管理的第一责任人，负责制定、执行并监督安全管理制度。
各部门和教职工有明确的消防安全职责，实行“谁主管，谁负责”的原则，确保各项安全工作落到