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（幼儿园教案资料）大班主题教案＂我是建筑师＂

（幼儿园教案资料）大班主题教案＂我是建筑师＂

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（幼儿园教案资料）大班主题教案＂我是建筑师＂

学习活动:我是建筑师

目标:

1．??感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化,在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上,用肢体动作表现各种建筑物.

2．??萌生对未来建筑的向往,产生想象和创作的愿望.

准备:

1．把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围.

2．音乐磁带.

过程:感受节奏——想象动作——合作表演

一．感受节奏.

1．听音乐,用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化.

2．听音乐,用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化.

二．想象动作.

1．??说说周围的建筑特点和标志性建筑.如有的高楼像灯塔；有的用球体串成似明珠；有的像海鸥展翅飞翔；有的像一支笔,笔尖直冲云天……

2．??分组编动作,设计建筑物的造型,互相讨论这是一组什么样的建筑.

3．??对未来的建筑物进行想象和设计.

三．合作表演.

1．??幼儿听音乐,自己设计动作和自由表演.

2．??练习在音乐停顿(休止)处做动作造型.

3．??在同伴合作下,用几个或多个动作的组合,完成设计和表演.

4．??小组交流动作设计和造型创痍,有条件的可用照相机拍摄.

5．?在热烈的音乐声中,幼儿个体或小组合作用动作表现.