（幼儿园教案资料）大班主题活动：我爱我家
活动一:说说我的家人
预期目标:
1激发幼儿调查的兴趣,通过调查增进对家人的了解和爱.
2引导幼儿用自己的方式记录调查结果,并能有条理的讲述.
活动准备:
提前要求幼儿了解家人的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿
的衣服样式、颜色、业余爱好等)了解父母的职业
全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页
活动流程:
1请幼儿介绍自己的家人,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等.
2分组交流,让每位小朋友都有讲话的机会.
3请幼儿说说自己喜欢家里的哪位家庭成员?为什么?
4幼儿绘画自己的家的全家福.
5作品展览讲评.
关注重点:
能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等,并能说出自己喜欢的原因.
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活动二:体育游戏:猫和麻雀
预期目标:
1培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性.
2要求幼儿遵守游戏规则,幼儿之间互相帮助,提高幼儿的竞赛意识.
活动准备:画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰
活动流程:
1带领幼儿到户外做准备活动.
2讲解游戏规则和玩法.
3教师和幼儿一起游戏.
4讲评游戏活动,提出更高的要求.
关注重点:
能和小朋友一起快乐的游戏,遵守游戏规则.
活动三:学做果盘送家人
预期目标:
1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴交流、分享的乐趣.
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2、培养幼儿利用水果进行造型的能力.
3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识,知道多食水果的好处.
活动准备:
1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上,有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课
件,幼儿活动前自由欣赏.
2、老师和幼儿共同准备各类应时水果:苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等,共全班幼儿拼盘使用.一
次性纸盘,小叉子,比较安全的切刀,橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果.
3、自制教学挂图:平衡膳食金字塔.教师用书第83页.
活动流程:
1出示一些时令水果,引起幼儿兴趣.
2请幼儿说说自己和家人都喜欢吃什么水果.
3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同营养和维生素.了解平衡膳食金子塔.
4幼儿分区域活动:美工区——绘画各种水果.
美食城——制作水果沙拉和各种果盘.
动手区——用橡皮泥制作各种水果.
5各区展览会,大家互相欣赏品尝自己的成果.
关注重点:
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幼儿之间能够互相谦让、团结合作.指导幼儿和老师一起收拾物品.
活动四:家人眼中的我
预期目标:
1、引导幼儿体验、感受浓浓的亲情.
2、引导幼儿正确认识自己；鼓励幼儿积极为同伴提建议.
3、让幼儿了解家庭成员之间的关系,初步感知遗传现象.
活动准备:
可请家长以书信、录音、录像等不同形式,用温馨的语言表达对自己孩子成长的满意和今后的希望.也可建
议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上.水彩笔图画纸
活动流程:
1说说自己的相貌与家人相似的地方(五官、身材).
2讨论:为什么会出现这种情况?引导幼儿初步感知:父母或其他亲人身上的一些特征在自己身上的反映就
是遗传现象的一种表现.使幼儿了解自己与父母以及祖辈的关系,体会温馨的亲情.
3请幼儿倾听家长对孩子的寄语.(教师读、听录音、看录像),也可建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记
录上.
4分组讨论:怎样汇报生我养我的父母?鼓励幼儿互相出主意,提建议.教师注意引导幼儿认识到“我是个好孩
子,大家都喜欢我,我如果再……就更