基本信息

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文档摘要

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五以内的加法大班教学

演讲人：

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目录

02

基础概念认知

01

教学目标设定

03

教学方法设计

04

课堂活动安排

05

教具开发应用

06

效果评估体系

01

PART

教学目标设定

数字的拆分与组合

通过实物或图片，让孩子理解数字可以拆分成不同的组合，例如3可以拆成2和1，4可以拆成3和1等。

数字间的关联

引导孩子发现数字之间的关联，如数字的顺序、相邻数字之间的关系等，为后续加减法运算打下基础。

认知数字组合规律

通过实物演示，让孩子理解加法的意义，即两个数合在一起是多少。

初步理解加法概念

设计多种形式的加法题目，让孩子在练习中掌握加法运算的方法，如口头计算、手写算式等。