基本信息

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文档摘要

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幼儿教师教育活动设计

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目录

02

活动设计流程

01

教育理念基础

03

教学环境创设

04

活动实施策略

05

效果评估体系

06

资源整合管理

01

PART

教育理念基础

多元智能理论

认为儿童具有多种智能类型，教育应尊重并发展儿童的各种智能。

心理社会发展理论

关注儿童的情感、社会性、认知等多方面发展，认为游戏是儿童发展的重要途径。

建构主义学习理论

强调儿童在与环境的互动中主动构建知识，提倡探索式学习。

儿童发展核心理论

活动与年龄特征匹配

年龄适宜性游戏

选择适合儿童年龄的游戏形式，促进其在游戏中学习、成长。

03

遵循儿童身心发展规律，如动作发展、感官发展等，