绥棱林业局中学校
教师集体备课教案
课题：我们班来了一名新同学
教学目标：
教师
知识与技能：1、黑龙江的少数民族
2、黑龙江少数民族居住的特点备注及反思
过程与方法：教师引导学生自主学习
情感态度与价值观：通过学生学习培养爱国主义情感
重点难点：黑龙江的世居民族
学法指导：自主学习教师指导
教学准备：学生课前查找关于黑龙江少数民族
课时安排：1课时
学习过程：第一课时
一、情景导入，揭示主题
1、师生介绍自己（用英语）MynameisSongCaili,From
thisclass,Iteachyou.I’mveryhay.Nextyoutellme
yournames,please.Thestudentsintroducethemselvesone
byone.
导入主题：我们班来了一名新同学
二、图文结合，了解我省的民族史
1、找学生读对话（5句）
2、找学生介绍新同学（金顺子），然后完成下列信息姓
名（name）：住址（address）：民族（pepoles）：
性别（sex）：
3、新同学是朝鲜族女孩，那么，你是哪个民族？你知道下列
问题答案吗？
1)、什么是民族？
2)、我省有哪些民族？
3)、黑龙江的世居民族有哪些？
学生通过阅读、小组讨论回答。
4、一起动手、共同探讨
1)、什么是民族？
2)、我省有哪些民族？
年级：初一
3)、黑龙江的世居民族有哪些？学生通过阅读、小组讨
论回答。
学科：人文与
5、一起动手、共同探讨
1）、借助信息库填空（P5）,完成表格1
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2)、看看信息库
社会
全省有一个民族自治县（杜尔伯特蒙古族自治县）
有70个民族乡（镇），包括23个满族乡、20个朝鲜族乡、7
个蒙古族乡、3个达斡尔族乡、5个鄂伦春族乡、1个鄂温克
族乡、3个赫哲族乡、8个联合民族乡920个民族村
三、小结
学生共同总结
四、共同齐唱歌曲《爱我中华》
五、作业
1、参考P4确定自己的研究课题
2、通过查阅资料、上网查找，回答我国有哪几个民族属于六小
民族？第二查查，在横线上填上适当的内容，完成表格2
板书设计：我们班来了一名新同学
黑龙江的世居民族有多少个？
黑龙江的民族风俗
黑龙江的民族的分布
学习反思：通过游戏向学生宣传民族政策，对学生进行民族团结的
爱国主义教育。
绥棱林业局中学校
年级：初一