（幼儿园教案资料）大班主题活动：有趣的叶子
一、设计意图
人类生活与大自然息息相关,自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻.然而,现代家庭以
独生子女居多,往往生活自理能力相对较差,本着对孩子们能力的培养,从孩子们的兴趣出发这二点因素,本学
期我班特将网络主题定为“生活与自然”.
二、具休网络图
生活与自然
我爱劳动我爱大自然
动物劳动小朋友爱劳动季节天气动物植物
蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花
蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草
蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树
刺猬运枣穿衣系鞋带冬雪鱼木
大班网络综合活动:有趣的叶子
设计意图:
上个星期三,幼儿园组织去秋游,在吃桔子的时候,小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子,孩子们的注意力
一下就被这几片叶子吸引住了,还不断地从地上拾到了各种各样的树叶,玩得不亦乐乎,在孩子们展示自己的
叶子的时候,我不禁想到,这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗.在正常的思维下,如果讲到大自然,
我们通常会先讲自然中的植物,从植物出发,再到树木,最后讲到树木的根茎叶,经过这次孩子们秋游,拾落叶
的举动,何不换种方式,从最小的知识开始,再到大的环节.对此,我生成了这次的综合活动:有趣的叶子.想通过
观察探索这个身边随处可见的小景物,来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力,从而
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让幼儿了解自然,热爱自然.
活动目地:
1、幼儿热爱自然,喜欢亲近大自然的情感.
2、通过观察、比较不同的树叶,了解树叶的大小、形态和颜色.丰富幼儿对树叶的知识:叶柄、叶脉、树叶
的正反面.
3、能大胆进实践活动,并用完整的语言表达自己的意见.
4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力.
活动准备:
户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份.
活动过程:
一、捡落叶,拾落叶.
带幼儿到户外场地,谈话导入,让幼儿自由捡拾地上的树叶.
二、观察比较树叶,幼儿自由探讨,发现树叶有不同的形态和颜色.
1、形态各异(大小、长短、圆扁以及带锯齿)
2、颜色不同(包括枫叶、绿叶、落叶)
3、树叶的组成(叶柄、叶脉、叶子的正反面)
三、将自己收集到的叶子进行拓印画.
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1、出示范例,讲解示范.
用毛笔蘸上颜色,涂在叶子上,涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按,有颜色的叶子就印在纸上了.可以选自己
喜欢的叶子,涂上自己喜欢的颜色,印成非常好看的画面.
2、幼儿动手印画,教师巡回指导.
鼓励幼儿印得多,印得好,印过的叶子应放会盒子里.提醒幼儿颜色不要涂得太多,但要涂满,换颜色时应把毛
笔洗干净,再涂其他颜色,保持桌面.衣服整洁.
3、展示幼儿作品,对保持整洁的幼儿给予表扬.
活动延伸:
叶子的用处(茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣,还可简单提一下光合作用)
活动反思:
这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴
趣,表现得非常活跃.也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛.
第一个环节,我充分利用自然场地,让孩子们自由地玩,自由地拾落叶.孩子们从课堂中来到大自然,与自然融
于一体,更容易引起幼儿兴趣.部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识,如:孩子们发现叶
子里有骨头,其实也就是叶胫.
第二个环节,幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密,这时候老师则是作一个倾听者,一个引导者.在这个个
环节中,我发现,孩子们的兴趣已经超出了老师的预想.如:程丹丹小朋友,她拿着一大把叶子的叶柄,叶子散开
得很