小学生学校安全教育课件演讲人：日期:
目录02日常活动安全规范01校园安全基本认知03突发事件应对方法04人际安全防护措施05卫生与健康管理06安全技能实践训练
01PART校园安全基本认知
利用红色、黄色等醒目颜色作为安全标识的主色调，易于识别和记忆。标识颜色掌握各类安全标识的图案，如消防器材、逃生通道、警示标识等。标识图案认识标识上的文字，了解标识的含义和注意事项。标识文字安全标识识别方法
危险区域辨识技巧辨别校园中的危险区域，如施工区、危化品存放区等，并远离这些区域。01.识别教室内的安全隐患，如裸露的电线、破损的插座等，及时报告老师。02.留意校园中的楼梯、走廊等易发生拥挤和摔倒的地方，避免在这些地方奔跑和打闹。03.
日常行为安全准则遵守校园规定，不随意攀爬校园设施，不翻越围墙、栏杆等障碍物。1注意课间活动安全，不进行危险游戏，不追逐打闹。2上下楼梯靠右行，不推不挤，防止踩踏事故发生。3
02PART日常活动安全规范
切勿在走廊、楼梯口、拐角处奔跑、追逐或打闹，避免撞伤或跌倒。严禁攀爬教室窗台、桌椅、围墙等危险物，防止坠落或摔伤。课间活动时，应遵守秩序，不拥挤、不争抢，做到文明礼让。注意保护眼睛，不拿尖锐物品玩耍，不戳、不挥动危险物品。课间活动注意事项
体育课安全防护要点在运动前，做好热身活动，避免肌肉拉伤或扭伤。遵守课堂纪律，听从老师指挥，不擅自进行危险动作或运动。合理使用体育器材，不随意挥动或投掷，确保自己和他人的安全。穿着合适的运动服装和鞋子，不戴首饰、手表等硬物，以免在运动中受伤。
集体活动纪律要求参加集体活动时，要遵守活动纪律，不擅自离开队伍或场地。在活动中，要团结友爱，互相帮助，不欺负弱小，不与他人争吵。遵守公共秩序，不大声喧哗、不推搡拥挤，保持队形整齐。遇到紧急情况，要冷静应对，听从指挥，有序撤离现场。
03PART突发事件应对方法
火灾逃生演练步骤熟悉逃生路线冷静判断火情掌握逃生技巧积极互救与自救在教室、宿舍等场所熟悉紧急出口和安全通道，确保逃生时能够迅速找到出路。学习弯腰、匍匐等逃生姿势，以减少烟雾吸入；学会使用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾中毒。遇到火灾时，要冷静判断火势大小、火源位置等信息，迅速做出逃生决策。在逃生过程中，要发扬团结互助精神，积极帮助弱小同学；同时，也要学会自救，如利用建筑物结构、物品等进行自救。
地震预警与准备室内避震措施了解地震预警信号，提前做好避震准备，如关闭电源、燃气等。地震发生时，应迅速躲到坚固的桌子下、床下或墙角等避难处，保护头部和颈部。地震避险行动指南室外避震注意事项如果身处室外，应远离建筑物、树木、街灯等可能倒塌的物体，移到空旷地带。震后自救与互救地震结束后，应尽快离开建筑物，到安全地带避难；同时，积极参与互救，帮助被困同学脱险。
防踩踏事件自保策略在人群密集的场所，要遵守公共秩序，不拥挤、不起哄，避免发生踩踏事件。遵守公共秩前识别并远离可能引发踩踏的危险信号，如突然出现的恐慌、拥挤等。识别危险信号一旦被卷入踩踏事件，要迅速采取自保姿势，如双手握拳、保护头部和胸部；同时，尽量顺着人流方向移动，避免被推倒或踩踏。自保姿势与技巧在踩踏事件中，要积极寻求救援，大声呼救或拨打紧急电话；同时，也要学会自救，如利用地形、物品等保护自己。寻求救援与自救
04PART人际安全防护措施
告诉孩子面对欺凌时，要勇敢地表达自己的态度，拒绝对方的侵害。勇敢说“不”教育孩子当遇到欺凌时，要及时向老师、家长或其他可信赖的成人寻求帮助。寻求帮助引导孩子学会与人为善、友好相处，避免与他人发生冲突。友好相处防欺凌沟通技巧
陌生人接触处理原则不轻信陌生人告诉孩子不要轻信陌生人的话，不接受陌生人的礼物或帮助。01教育孩子与陌生人保持适当距离，不随便跟随陌生人走。02告知行踪让孩子在外出时告诉家人或朋友自己的行踪，确保安全。03保持距离
紧急情况求助途径拨打紧急电话教育孩子熟记紧急电话，如110、120等，遇到紧急情况及时拨打。01寻求校内帮助告诉孩子在校园内遇到紧急情况时，要迅速向老师或校园安保人员求助。02自我保护教育孩子在遇到紧急情况时，要冷静沉着，采取正确的自我保护措施。03
05PART卫生与健康管理
食品安全鉴别标准食品包装检查食品包装是否完整，是否有破损、变形或胀气现象。食品标签仔细查看食品标签，了解食品成分、生产日期、保质期等信息。感官判断通过视觉、嗅觉、触觉等感官判断食品是否新鲜、有无异味或异常。食品安全知识教育孩子不购买“三无”食品，了解常见食品的安全食用方法。
接种疫苗按时接种疫苗，预防传染病的发生。勤洗手教会孩子正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的习惯。避免接触传染源尽量避免前往人群密集的场所，如已患病，应在家休息，避免传染给他人。卫生用品使用个人卫生用品，如毛巾、