学习任务激发兴趣，猜谜导入一认真观察、指导书写四探秘方法，科学识字二细读课文，体会感情三

学习任务一激发兴趣，猜谜导入

激发兴趣，猜谜导入同学们，在我们国家，有许多特别的日子，每个日子都藏着独特的故事和美食。今天老师要带大家走进一个充满香气的节日，在这个节日里，大街小巷都飘着一种美食的香味，它有着尖尖的角，身上裹着翠绿的外衣，里面藏着白白的糯米和甜甜的红枣，咬上一口，软糯香甜。大家能猜到这是什么节日，又是什么美食吗？没错，就是端午节和美味的粽子！那端午节为什么要吃粽子呢？端午粽又有哪些奇妙的地方？让我们一起走进课文《端午粽》，去探寻其中的奥秘吧！

激发兴趣，猜谜导入端午粽duānzòng你是怎么记住这两个字的呢？用了什么识字方法呢？一般米字旁的字都和粮食有关，比如“粮”“粽”“糟糠”“籽”等。

激发兴趣，猜谜导入全班交流：读了这个题目，你都有哪些疑问呢？

学习任务二探秘方法，科学识字

探秘方法，科学识字听读要求：认真听课文范读，注意生字的读音，并给每个自然段标上序号。

探秘方法，科学识字自读要求：请同学们自由朗读课文，读的时候读准字音，读通句子，圈画出本课生字。

探秘方法，科学识字duān端zòng粽jié节zǎo枣mǐ米pàn盼zhǔ煮zǒng总tián甜fēn分xiān鲜ròu肉liǎo了

探秘方法，科学识字米字旁

探秘方法，科学识字了leliǎo了解好了多音字

学习任务三细读课文，体会感情

细读课文，体会感情全班交流：请同学们再读一遍课文，想一想，课文主要介绍了端午粽哪些方面的内容？

细读课文，体会感情文章大意：课文主要介绍了端午粽的用材、花样以及为什么要在端午吃粽子的由来。

细读课文，体会感情一到端午节，外婆总是会煮好一锅粽子，盼着我们回去。说明外婆非常希望“我们”回家，一家人团聚，开心地过节。

细读课文，体会感情全班交流：每年端午节“我们”都去外婆家吃粽子，那粽子到底是用什么做的呢？谁来告诉大家？

细读课文，体会感情青青的箬竹叶“箬竹叶”就是我们平常吃的粽子的皮，颜色是青色。那我们还可以说青青的（）？

细读课文，体会感情白白的糯米包粽子要用糯米而不是大米，这样包出来的粽子才会吃起来黏黏的。糯米是白色的，可以说“白白的糯米”。那小朋友们还能说出白白的（）？”

细读课文，体会感情红红的枣你还能说出红红的（）？

细读课文，体会感情全班交流：粽子是用箬竹叶、糯米、红枣包成的，那作者喜欢吃粽子吗？你从哪儿看出来的？

细读课文，体会感情外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。粽子吃起来既是黏黏的，又是甜甜的。你还能说出类似的词语吗？

细读课文，体会感情全班交流：现在我们已经知道粽子是用什么做的了，那除了红枣粽，还有什么粽？

细读课文，体会感情除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。你能用“除了……还……”说一句话吗？从这一段中，你能体会到‘我’对端午粽有什么样的感情？你从哪体会出来的？

细读课文，体会感情我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。你能读出作者对粽子的喜爱之情吗？谁来试一试？

细读课文，体会感情全班交流：看来大家都非常喜欢吃粽子！那你知道端午节这一天吃粽子是为了纪念谁吗？

细读课文，体会感情长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。

细读课文，体会感情全班交流：端午节是几月几日？你还知道哪些端午节的风俗？

细读课文，体会感情端午节的由来端午节是为了纪念古代诗人屈原。屈原非常爱国，但当时国家遇到困难，他伤心地跳进汨罗江。人们划船捞救他，还往江里扔粽子喂鱼虾，保护屈原的身体。后来每到五月初五，大家就会用赛龙舟和吃粽子纪念他。端午节习俗赛龙舟：像划小船比赛，船头装饰成龙，大家一起划桨，很热闹！吃粽子：用粽叶包糯米和馅料（比如红枣、豆沙），像小三角礼物。挂艾草：门口挂艾草和菖蒲（一种香草），像“绿色小剑”，驱蚊虫、保健康。戴香囊：用布缝的小袋子，装香料，挂在身上香香的，还能辟邪。画“王”字：用雄黄酒在额头画“王”字，像老虎花纹，传说能防虫子。

学习任务四认真观察、指导书写

认真观察、指导书写拼音：jié笔画：5画结构：上下组词：节日春节季节

认真观察、指导书写拼音：mǐ笔画：6画结构：独体组词：大米米饭平米

认真观察、指导书写拼音：jiān笔画：7画结构：半包围组词：人间时间房间

认真观察、指导书写拼音：fēn笔画：4画结构：上下组词：分开分别积分

认真观察、指导书写拼音：chī笔