学习任务播放音频，激趣导入一书写指导，拓展延伸四自主学习，初读课文二合作学习，识字解意三书写指导，巩固拓展

学习任务一播放音频，激趣导入

播放音频，激趣导入同学们，在很久很久以前，有一本神奇的书，里面藏着好多有趣的故事和深刻的道理，这本书就是《三字经》。它就像一个装满智慧的魔法盒子，轻轻打开，就能听到朗朗上口的儿歌，学到好多有用的知识。今天，老师要带着大家从这个魔法盒子里取出一段特别的内容，它叫《人之初》。大家竖起小耳朵，让我们一起听听这段奇妙的内容，去探索其中的奥秘吧！

播放音频，激趣导入听读儿歌大家听清小朋友们读的是什么了吗？让我们跟着他们一起读一读吧。

学习任务二自主学习，初读课文

自主学习，初读课文自读课文请大家自由朗读课文，把本课的生字圈出来，借助拼音通读课文。如果遇到不认识的字，可以请教身边的同学，也可以举手问老师哦。

学习任务三合作学习，识字解意

合作学习，识字解意zhī之三字经yì义三字经zhī知三字经yù玉三字经yòu幼三字经zhuān专三字经dào道三字经jiào教三字经yuǎn远三字经xí习三字经jìn近三字经xiāng相三字经chū初三字经

合作学习，识字解意全班交流大家想一想，这些字怎么记呢？还能给它们组什么词？谁先来分享？如果老师把这些字的拼音都去掉，你们还认识吗？让我们来挑战一下！

合作学习，识字解意之三字经义三字经知三字经玉三字经幼三字经专三字经道三字经教三字经远三字经习三字经近三字经相三字经初三字经

合作学习，识字解意全班交流课文一共有几句话？前两句和后两句之间为什么有空隙呢？

合作学习，识字解意小结古诗文是分段的，前两句是一段，后两句是一段，每段两句话，每句三个字，读起来朗朗上口。

合作学习，识字解意全班交流这篇诗文告诉了我们什么道理呢？

合作学习，识字解意人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。人之初，性本善。性相近，习相远。

合作学习，识字解意小结此句说明了人本来没有太大的差别，人的善恶、才能的高低，主要是由于各种后天因素造成的。

合作学习，识字解意苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。如果从小不好好教育，善良的本性就会遭到破坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。

合作学习，识字解意子不学，非所宜，幼不学，老何为？小孩子不肯好好学习，是很不应该的。如果一个人小时候不好好学习，那么到老的时候能有什么作为呢？

合作学习，识字解意玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人如果不学习，就不会懂礼仪，不能成才。

合作学习，识字解意全班交流结合生活，说说我们为什么要好好学习呢？

合作学习，识字解意小结只有好好学习，我们才能明白道理、学到知识，长大成为对社会有用的人。

学习任务四书写指导，巩固拓展

书写指导，巩固拓展拼音：jìn笔画：7画结构：半包围组词：将近附近靠近

书写指导，巩固拓展拼音：xí笔画：3画结构：独体组词：学习复习练习

书写指导，巩固拓展拼音：yuǎn笔画：7画结构：半包围组词：远方永远远处

书写指导，巩固拓展拼音：xué笔画：8画结构：上下组词：学校上学学生

书写指导，巩固拓展拼音：yù笔画：5画结构：独体组词：美玉玉雕白玉

书写指导，巩固拓展拼音：yì笔画：3画结构：独体组词：意义讲义正义

课堂总结同学们，今天的学习之旅就要结束啦！在这堂课上，我们一起走进了《人之初》的世界，认识了好多生字朋友，还明白了学习的重要道理。大家在课堂上都积极思考、踊跃发言，表现得特别出色！课后，大家别忘了把今天学的生字写一写，读给爸爸妈妈听一听。还要多去读一读《三字经》，探索更多的智慧宝藏。下节课，我们一起分享在《三字经》里发现的有趣内容，看看谁是咱们班的“三字经小博士”！今天的课就到这里啦，同学们，再见！