部编版小学道德与法治五年级下册第二单元公共生活靠大家
我们的公共生活
随着经济社会的发展和社会公共服务质量的提升，丰富的公共
生活已经成为人们生活的重要组成部分。随着年龄的增长，学生参
与公共生活的机会越来越多。为了帮助学生认识什么是公共生活，
明确公共生活与每个人有怎样的关系，学校举办的争做“公共文明
小使者”的活动。
【环节一：公共生活我知道】
思考：
小明这一天去了哪些地方？
小明的一天
生活中，我们去电影院看电影，去博
物馆参观，去集市购物，去医院就诊……
电影院、博物馆、集市、医院等场所都是
公共空间。人们在公共空间中的生活，构
成了我们的公共生活。
说一说
l我们经常口头上提到“公共场所”，你们知道什么叫“公共场
所”吗？
l说一说你去过哪些公共场所？
填一填
l阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。
交通场所文化娱乐场所体育场所
填一填
l阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。
文化交流场所就诊场所购物场所
开放的公开的
公共空间
的特点
公共的人群聚集的
学一学
生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市
购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都
是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共
生活。
想一想
l阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果。
没有人来，没有
人坐，我可以躺在椅
子上吗？
学一学
公共生活中，人们的行为是公开的。人们更
要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
小组讨论：
1.公园中的长椅，没有人做，旁边也没有2.联系生活实际比较一下，小丽在私
人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上人生活空间和公共生活空间的言谈举止有
面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面什么不一样？
，可以怎么做？
1.能说清楚不2.能说清楚小丽在公
同行为的选择共生活空间和私人生
评价标准会有什么不同活空间中言谈举止的
的结果不同。
得星标准
行为辨析：
在日常生活中，我们经常会看到这样的情景，请大家说一说，
他们的行为对吗？为什么？
情境1：张明和在图书馆里大声谈论自己看过的电视剧。
情境2：在电影院，刘强站在前排位置看电影。
情境3：张华的爷爷在超市中抽烟。
【环节二：公共生活有规划】
想一想
l每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共
生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止应该有什么不同呢？
私人空间公共空间
议一议
l同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情
境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？
在家大声打电话公交车上大声打电话
议一议
l同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。
请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？
在家里大声聊天在餐馆大声聊天
看一看
l同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。
请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？
在家光膀子在公共场合光膀
子
看一看
l同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。
请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？
在家里抽烟在公共场所抽烟
看一看
l同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。
请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？
在家里：垃圾扔地上