科学聚焦01科学聚焦船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人们是怎样造船的?造船的过程中需要用到哪些技术呢?让我们跟着船的历史去探索吧。科学聚焦船是生活常见的运输工具，给人们的生活带来很多便利。关于船，你知道什么，还想研究什么？科学聚焦科学探索02船——一种常见的运输工具科学探索交流我们知道的关于船的知识小组内轻声交流，人人发言，用关键词整理关于船的知识。科学探索潜艇独木舟帆船摇橹木船蒸汽船轮船船的发展历史科学探索微视频：船的历史科学探索轮船摇橹木船交流：在船的发展史中，船的哪些方面发生了显著变化？船的比较科学探索轻轻放，放均匀；做三次，取最大。我的独木舟能稳定地负载个钩码。思考：在船中放置重物时，怎样才能做到保持稳定、不侧翻？独木舟在装重物时有哪些不足？研究独木桥科学探索什么形状的船首受到的阻力小科学探索能利用这些材料设计一个对比实验，探究船首形状与阻力大小之间的关系。设计对比实验科学探索我的发现：尖形船首的船在水中行驶得最快，尖形船首可以减小水对船的阻力。微视频：船首形状与阻力大小的关系科学探索科学研讨03从船的发展历史中，你发现了哪些变化?我发现从独木舟、摇橹木船、帆船、蒸汽船、现代轮船、潜艇中，船从材料、构造、载重量、安全系数、动力、功能方面都发生了变化，越是现代的船功能越好，高科技运用也越多。科学探索怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？制作的时候，要保证船左右两侧要一样高，使用的材料也一样多。放垫圈的时候要尽量放在中间，不要偏左或者偏右，让小船保持平稳。科学探索怎样减小船在行驶中的阻力？把船的造型制作成船首做成尖的形状，能减少船在水钟的阻力。科学探索课堂总结04课堂总结课堂练习05狮子与羚羊2.1船的历史第二单元船的研究核心素养目标科学观念：通过阅读资料，认知不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。通过认识船的历史，了解造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。科学思维：通过制作独木舟模型的活动，感受“最初的小船”的样子和船的载重量、稳定性和水阻特性。探究实践：通过探究“独木舟负载物体”“船型与阻力关系”的亲身实践，认识到船的外形、结构和稳定性、阻力之间的关系。态度责任：感受船的发展历程，感受劳动人民的聪明才智。狮子与羚羊