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课程视域下高中数学单元作业的设计

随着课程改革的深入，课程建设、课堂教学与作业设计成为教育深度变革的关键领域和主要环节。提高作业设计的质量，稳定“结构化”，加强“关联性”，追求“成长性”，成为单元作业设计的理念：在此理念指引下，文章提出了课程视域下高中数学单元作业设计的实施路径。

2019年6月，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，就“深化课堂教学改革”，明确提出“提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业”的意见和要求.由此，课程建设、课堂教学与作业设计成为教育面向未