一代伟人毛泽东改造我们的学习

学习目标1.梳理文章的行文思路，理清文章各部分的逻辑关系。2.分析文章运用的多种论证方法。3.提高对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风。

导入新课同学们，我们已经学过毛泽东同志《沁园春?长沙》今天，我们一起来学习毛泽东同志的一篇论辩性很强的文章《改造我们的学习》。

改造我们的学习看到本文的题目，你会想到哪些问题？●为什么要改造？●“我们”指什么人？●要从哪些方面改造？全党同志，特别是党的干部实际需要学习方法和学习制度

读准字音肤浅（fū）谆谆（zhūn）逻辑（jí）谬种（miù）有的放矢（shǐ）滥调（làn）华而不实（huá）钦差（qīn）竹笋（sǔn）臆造（yì）

成语积累哗众取宠:用浮夸的言行迎合众人，以博得好感或拥护。钦差大臣:皇帝亲自委派并代表皇帝到各地办理重大事项的大官。现多指上级机关派来的、握有大权的工作人员（多含讥讽意）。生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用别人的言论、经验、方法。?谆谆告诫:诚恳地再三劝告。?不可等闲视之:不应该小看它。等闲:平常。?夸夸其谈:说话或写文章浮夸，不切实际。?华而不实:只开花不结果。比喻外表好看，内容空虚。?

学习任务一学习任务：1.了解毛泽东生平和本文的写作背景，以及在当时的重要意义。学习方法：自行思考学习时间：3分钟点号回答，回答大方、准确得1分。

毛泽东(1893－1976)，字润之。湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、军事家、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。有《毛泽东选集》五卷，其中《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》都是重要篇章。

毛泽东的文章主要有四个特点：一是有气势，即有革命家的气势二是有思想，即有思想家的高度三是知识渊博，即有学者式的积累四是个性化的语言，即政治家加文学家的语言典雅、通俗、幽默。

背景介绍●1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始。毛泽东之所以要发动延安整风，是有着深刻历史背景的，尤其是与马克思主义中国化的曲折历程有关。

背景介绍●第一，建党20年来，几次重大错误的发生，虽然已经纠正，但是没有从思想方法的高度剖析根源。主观主义、宗派主义的残余没有肃清。●第二，遵义会议之后，高举抗日旗帜，促进了抗日民族统一战线，党需要加强内部团结，加强思想上、行动上的一致。●第三，当时大部分党员都是农民及小资产阶级出身，没有受到过系统的党的教育。非无产阶级的思想会反映到党内。

背景介绍整风运动的主要内容：●反对主观主义以整顿学风——《改造我们的学习》●反对宗派主义以整顿党风——《整顿党的作风》●反对党八股以整顿文风——《反对党八股》

内涵：政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛,形式多样。论述政治问题的,自然是政论文;从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文、思想论文,也可以归入政论文;报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。政论文主要有如下三个方面的特点：①政治性:政论文常常研究重大政治问题,及政治色彩浓厚的社会问题和思想问题,体现政论文的政治敏锐性。②指导性:政论文不仅要用道理说服人,而且会进而成为人们行动的指导。③严密性:政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。政论文

学习任务二学习任务：阅读第一部分，梳理文章结构，完成下列内容。学习方法：自行思考学习时间：3分钟点号回答，回答大方、准确得1分。

第一部分第一部分结尾写到“所有这些，都是很好的现象”，“很好的现象”具体指的是什么？1.一百年来对中国革命具体实践的认识日益深刻和丰富。2.第一次世界大战和俄国十月革命之后，马克思列宁主义的普遍真理与中国革命具体实践结合。3.抗日战争以来马克思列宁主义和中国革命具体实践进一步。

第一部分小结回顾历史经验，说明理论和实践统一的重要性，正面论述改造我们学习所必须遵守的原则。

学习任务三学习任务：阅读第二部分，从三个方面反思了我党现在学习中存在的缺点及产生的危害，完成表格。学习方法：小组思考学习时间：3分钟点号回答，回答大方、准确得1分。

第二部分第二部分从三个方面反思了我党现在学习中存在的缺点及产生的危害，请根据这部分内容填写下表。三方面存在的缺点产生的危害研究现状研究历史学习国际经验不系统、不周密、研究氛围不浓厚夸夸其谈，满足于一知半解、想当然发号施令不曾有组织地进行过、研究空气不浓厚对自己历史懂得少、不以为耻，反以为荣不是为了革命实践学习，而是为了单纯的学习理论与实