高级中学名校试题
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安徽省部分学校2024-2025学年高三下学期3月调研考试
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.真核细胞的细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统。下列有关生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）
A.信号分子须与细胞膜上的受体结合才能调节靶细胞的生理活动
B.叶绿体类囊体薄膜上的ATP合成酶可以催化ADP和Pi合成ATP
C.完整的多肽链在游离核糖体上合成后被转移至内质网中进行加工、折叠
D.来自高尔基体的囊泡膜可成为细胞膜的一部分是因为两者结构完全相同
【答案】B
〖祥解〗在分泌蛋白合成与分泌过程中，分泌蛋白最初是在内质网上核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合，这样内质网膜转化为高尔基体膜；高尔基体再加工后，也形成囊泡，囊泡与细胞膜融合，这样高尔基体膜就转化为细胞膜。所以分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积先增大后减少，即几乎不变。
【详析】A、信号分子的受体有的在细胞膜上（如神经递质），有的在细胞内（如生长素），A错误；
B、叶绿体类囊体薄膜上发生光反应可以产生ATP，而ATP的合成需要ATP合成酶的催化，B正确；
C、游离核糖体上合成一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上并边合成边转移至内质网腔内，再进行加工、折叠，C错误；
D、来自高尔基体的囊泡膜可成为细胞膜的一部分是因为两者结构相似，而不是完全相同，D错误。
故选B。
2.生物学是一门以实验为基础的科学，生物学实验中为了达成实验目的，在实验过程中需利用各种科学方法、实施不同的实验操作。下列表格中各选项实验一和实验二的科学方法、利用的原理或实验处理目的不一致的是（）
选项
实验一
实验二
A
用刀片在花生子叶的横断面上平行切下若干薄片
用镊子将已解离的根尖弄碎，盖上盖玻片，再用拇指轻压盖玻片
B
向豆浆中加入双缩脲试剂A液后，再滴加双缩脲试剂B液
向溶于NaCl溶液的丝状物中加入二苯胺试剂后加热
C
对含有酵母菌的培养液进行通气处理
对含有酵母菌的葡萄汁进行密封处理
D
向S型细菌的细胞提取物中加入DNA酶后，再将其加入含有R型细菌的培养基
将公鸡摘除睾丸后观察其雄性特征的变化
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
〖祥解〗DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
【详析】A、“用刀片在花生子叶的横断面上平行切下若干薄片”和“用镊子将已解离的根尖弄碎，盖上盖玻片，再用拇指轻压盖玻片”，都是为了把多层细胞结构变成单层细胞结构，以便于进行显微观察，A不符合题意；
B、“向豆浆中加入双缩脲试剂A液后，再滴加双缩脲试剂B液”和“向溶于NaCl溶液的丝状物中加入二苯胺试剂后加热”，都是利用某些化学试剂能够与相关化合物产生特定的颜色反应，B不符合题意；
C、“对含有酵母菌的培养液进行通气处理”是为了让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，从而增大酵母菌数量，而“对含有酵母菌的葡萄汁进行密封处理”是为了使酵母菌进行无氧呼吸，从而获得酒精，C项符合题意；
D、“向S型细菌的细胞提取物中加入DNA酶后，再将其加入含有R型细菌的培养基”和“将公鸡摘除睾丸后观察其雄性特征的变化”，都利用了自变量处理中的减法原理，D不符合题意。
故选C。
3.在盆栽植物种植过程中，需要适量浇水，若浇水过多使根浸泡在水中，会影响植物根细胞的呼吸作用。某植物根细胞的呼吸作用与甲乙两种酶相关，水淹过程中其活性变化如下图所示（该过程中淹水深度保持不变）。下列说法正确的是（）
A.甲酶和乙酶活性高时，分解1mol葡萄糖释放出的能量都大部分以热能的形式散失
B.水淹0~3d期间，影响甲酶和乙酶活性变化的主要环境因素是氧气浓度和水分含量
C.水淹时，与根细胞的呼吸作用相关的甲、乙两种酶全都分布在细胞质基质中
D.随水淹时间的进一步延长，甲酶活性会持续下降，但乙酶活性会持续升高
【答案】A
〖祥解〗细胞呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸是细胞或微生物在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，合成大量ATP的过程。无氧呼吸根据参与酶的不同可分为酒精发酵和乳酸发酵。
【详析】A、据图可知，随着水淹天数的增多，乙酶