高级中学名校试题
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24~25学年第一学期福建部分学校教学联盟入学适应性检测
高中二年级物理试卷
（考试时间：75分钟；满分：100分）
注意事项：
1．答题前，请考生认真检查试题卷有无缺印、漏印等问题。本卷共4页，15小题。
2．答题时，选择题部分用2B铅笔规范填涂。非选择题部分用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上答题无效。
一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题所给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.如图所示，两个点电荷分别放在光滑绝缘水平面上的A、B两处，A处电荷带正电Q1，B处电荷带负电Q2，且Q1＝4Q2，另取一个可以自由移动的点电荷Q3，放在AB直线上，欲使整个系统处于平衡状态，则（）
A.Q3为正电荷，且放于A左方
B.Q3为负电荷，且放于B右方
C.Q3为负电荷，且放于A、B之间
D.Q3为正电荷，且放于B右方
【答案】D
【解析】由于整个系统处于平衡状态，每一个电荷均受力平衡，根据三个自由点电荷平衡条件“三点共线、两同夹异、两大夹小、近小远大”及A处带正电，B处带负电，且A处的电荷量大于B处的电荷量，所以点电荷Q3应该在B的右侧，且带正电，故ABC错误，D正确。
故选D。
2.如图所示，不带电的金属导体A和B放在绝缘支柱上并相互接触，带正电的小球C放置在导体A的左侧。下列操作能让导体B最终带正电的是（）
A.移走小球C后分开导体A、B
B.移动小球C与导体A、B接触后移走小球C，再分开导体A、B
C.将导体A接地后移走小球C，再分开导体A、B
D.将导体B接地后移走小球C，再分开导体A、B
【答案】B
【解析】A．移走小球C后，导体A、B的电荷重新分布，导体B不带电，故A错误；
B．小球C与导体A、B接触后，导体A、B整体带正电，移走小球C再分开导体A、B，导体B带正电，故B正确；
CD．将导体A或B接地，导体A、B整体带负电，移走小球C，因为接地，所以整体不再带电，再分开导体A、B，导体B不带电，故CD错误。
故选B。
3.如图所示，将带正电的甲球放在不带电的乙球左侧，两球在空间形成了稳定的静电场，实线为电场线，虚线为等差等势线。A、B两点与两球球心连线位于同一直线上，C、D两点关于直线AB对称，则（）
A.A点和B点的电势相同
B.C点和D点的电场强度相同
C.正电荷从A点移至B点，电势能减小
D.负电荷从C点移至D点，电势能增大
【答案】C
【解析】A．由电场线和等势面的图线可知A点与C点在一个等势面上，再根据“沿电场线的方向电势逐渐降低”的特点可知，C点电势高于B点的电势，所以A点的电势高于B点的电势，故A错误；
B．因为电场强度是矢量，C点与D点方向不同，所以电场强度不同，故B错误；
C．由电场线和等势面的图线可知A点与C点在一个等势面上，再根据“沿电场线的方向电势逐渐降低”的特点可知，C点电势高于B点的电势，所以
即
由可知，电场力做正功，所以正电荷在A点移至B点，电势能减小，故C正确。
D．因为C、D关于AB对称，即C、D在同一等势面上，所以负电荷从C点移至D点，电势能不变，故D错误。
故选C。
4.图中边长为a的正三角形ABC的三个顶点分别固定三个点电荷+q、+q、-2q，在该三角形中心O点处固定一电量为-2q的点电荷，则该电荷受到的电场力为（）
A.，方向由C指向O B.，方向由O指向C
C.方向由C指向O D.，方向由O指向C
【答案】A
【解析】将A、B位置的两个点电荷看为一个整体，根据等量同种正点电荷的电场分布规律可知，O点位于其连线的中垂线上，则电场强度方向由O指向C，即对O点的-2q的点电荷的电场力方向由C指向O，C位置的-2q点电荷对O点的电荷是斥力作用，可知，O点处固定的-2q的点电荷所受电场力方向由C指向O，根据几何关系，三个点电荷到中心O的间距为
A、B位置的两个点电荷对O点的-2q的点电荷的电场力为
C位置的两个点电荷对O点的-2q的点电荷的电场力为
则该电荷受到的电场力为
方向由C指向O。
故选A。
二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。在每小题所给出的四个选项中，有两个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分，部分选对的得3分，有选错或不选的得0分。
5.如图所示，绝缘金属球壳的空腔内、外各有一小球B和A，球壳接地。下列说法正确的是（）
A.若A球带电，则球壳内的B球处的电场强度为零
B.若B球带电，则A球处的电场强度不为零
C.若A球和B球均带电，则彼此也不会相互影响
D.若A球和B球均带电，则由于球壳接地，A球对B球没有影响，但B球对A球有影响
【答案】AC
【解析】A．若A球带电，则B球相当于放置在金