学必求其心得，业必贵于专精
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《逍遥游》启发性学案
备课人：戴中新审核人：戴中新
学习目标
1.理解逍遥境界的真正内涵。
2.引导学生理清文章思路.
3.探寻庄子逍遥境界的积极意义。
重点难点:
1.庄子“三无”思想的理解。
2.用新时代的眼光重新审视庄子。
学习时间:2课时
预习课
一、庄子及其思想
1.庄子其人:
庄子，名周，约生于公元前369年,死于公元前286年，战国时宋国人,著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”(《史记·老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。
庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”(《史记·老子韩非列传》），并非生来就无用世之心.但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”（《庄子·天地》）。一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯”（《胠箧》）的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面,“王公大人不能器之”（《史记·老子韩非列传》）的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”（《天下》），他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。
2.庄子思想:天人合一，顺应自然，安时处顺，无为而治，精神自由。
庄子的主要思想有“天道无为”,相对的认识论,无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺,知其不可奈何而安之若命。在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度，摈弃一切文化知识.
二、文化常识
1。作品《庄子》:又名《南华经》、《南华真经》，富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载:“其著书十余万言，大抵率寓言也”.如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。
2．不过数仞而下。
仞：古代长度单位，周制为八尺，汉制为七尺;这里应从周制。
3．蟪蛄不知春秋。
春秋：在古代是以农耕为主的时代，一年中春秋是重要的两个季节，春种秋收，以春秋做为一年最重要的交替，所以春秋就是一年的代称。因此《春秋》的字面意思就是历史。也泛指岁月和光阴。一说在古代怀疑最初没有四季而只有春秋，故在古书中“一春秋”指一年。
4。朝菌不知晦朔
晦:农历每月的最后一天。
望：农历每月的十五；十六为既望.
朔：农历每月的第一天.
二、预习检查
1。给下列加点的字加拼音
北冥（）鲲鹏（）抟()迁徙(）坳堂(）草芥（）夭阏（）蜩蝉（)決（）抢（）舂粮（）蟪蛄（）大椿(）斥鴳（）泠然（）万仞（）蓬蒿（)
2。解释加点的字词
（1）怒而飞
（2）海运则将徙于南冥
(3）抟扶摇而上者九万里
（4)亦若是则已矣
（5)且夫水之积也不厚
（6)而后乃今培风
（7)莫之夭阏者
（8)我決起而飞
(9）抢榆枋而止
（10)适莽苍者
（11）而彭祖乃今以久特闻
（12)众人匹之
（13）未有知其修者
（14）绝云气,负青天
（15）故夫知效一官
（16）行比一乡
（17）德合一君
（18）而宋荣子犹然笑之
(19）定乎内外之分
（20）未数数然也
(21)泠然善也
（22）彼且恶乎待哉
（23)至人无己
(24）神人无功
(25）圣人无名
3．找出下列通假字并解释
（1)汤之问棘也是已_______________
（2）其正色邪_______________
（3）三餐而反_______________
（4）小知不及大知_______________
（5）此小大之辩也_______________
(6)御六气之辩_______________
（7)旬有五日而后反_______________
（8）其翼若垂天之云_______________
(9）知效一官_______________
4．古今异义
（1）野马也,尘埃也古义：今义：野生动物的一种
（2）腹犹果然古义:今义：副词，表示事实与所说或所料相符
（3）众人匹之古义：今义：大家,许多人
（4）虽然,犹有未树也古义：