钟。）
2.“丁零零”是个ABB式词语。这样的词语你还能说出几个吗？
示例：啦啦轰隆隆闹哄哄笑哈哈胖乎乎美滋滋亮晶晶黄澄澄
绿油油
3.学习第2自然段。
（1）自由读，思考：元元差多久就能赶上绿灯了？你从哪儿知道的？
（2）我们替元元着急呢，元元自己呢？
（3）指导朗读。
3.品读第2-6自然段。
（1）分自然段朗读，想一想:从以下词句中，你体会到了什么？该怎样朗读这些词句呢?
（2）交流:
①“刚想走过去，红灯亮了。（板书：遇到红灯）“要是早一分钟就好了。（读出沮
丧、后悔的语气）
②“等了一会儿,，“才”“跑,，“眼看,，“车子开了，，（板书：汽车开了）“要是早一分
钟就好了。（读出焦急、后悔、自责的语气）
③第4自然段：“等啊等〃“一直不见公共汽车的影子，元元只好“决定走到学校
去o（板书：走路上学读出十分焦急的语气）
4.自由读第5自然段，想想李老师的话应该怎样读。（指名读、范读、练读、齐读）
5.联系课文填一填。
?要是早一分钟就能赶上绿灯了。
?要是赶上绿灯，就能及时通过路口了。
?要是及时通过路口，就能赶上公共汽车了。
?要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
?练习使用“要是……就……说话。
示例：要是我好好听课，就不用做作业总问妈妈了。
5.发散思维：元元非常后悔的时候心里会怎么想？
（1）借助插图观察元元的表情，联系上下文理解“后悔一词。
元元非常后悔。我不该—
（2）引导学生结合生活实际用“后悔”说一句话。
如，今天我和妹妹吵架了，我十分后悔。
6.讨论交流：你觉得一分钟重要吗？
板块四：展开讨论，体会“一分钟”的重要
1.你们有没有和元元类似的经历？你们想对元元说些什么呢？
2.想象故事：“第二天的元元o
经历了这一次迟到，元元第二大会怎么做呢？你们能想象一下吗？自己先想一想、说一
说，然后同桌之间互相交流一下。
3.一分钟能做什么？（课后3题）
计时内容数量统计
读课文
写字
一分钟做口算
拍拍球
跳绳
4.珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
盛年不重来，一日难再晨。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
少壮不努力，老大徒伤悲。
课堂总结:
在经历了这次迟到事件后，相信元元以后再也不会迟到了。“一寸光阴一寸金，寸金难
买寸光阴”，可见时间对我们多么重要。我们应该珍惜时间，让每一分钟都过得有意义。
相书没M
学会管理时间
一分钟二十分钟
多睡迟到
珍惜时间
作业每刊
A类：朗读课文，背记“读一读，记一记的词语。
B类：看着钟表，感受一分钟时间。和家人聊一聊，一分钟能做什么？
C类：采访身边珍惜时间的人，记录他们的做法和经验，在班级分享。
第四课时
重点讲练（三）:学会清楚表达
1.熟练掌握本课生字，读准多音字呀O
2.分角色朗读课文《动物王国开大会》，读好对话。
3.根据相关信息推断出狗熊最后一次通知大家才听明白的原因，知道发布通知时