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用爱教育学生

演讲人：XXX

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师生互动模式

教学实践路径

核心理念构建

目录

4

5

6

教师自我成长

效果评估体系

育人环境营造

目录

01

核心理念构建

爱的教育理论溯源

儒家思想

仁爱、礼教、师德，强调教育者要用爱心去感化学生。

01

关注学生个体需求与发展，强调情感关怀和人格培养。

02

现代教育心理学

认为爱是教育的核心，是促进学生全面发展的重要因素。

03

人本主义

情感驱动学习原理

情感共鸣

教育者通过表达自己的情感，引发学生的情感共鸣，从而提高学习效果。

01

情感支持

教育者为学生提供情感支持，帮助他们建立自信，克服困难，激发学习动力。

02