1.2男生女生第一单元珍惜青春时光（统编版）七年级下子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长子议题二：男女交往有困惑，理智分寸是关键总议题：男女搭配，干活不累1.政治认同:具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。2.道德修养：了解男生女生各自的优势及双方的互补性，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。3.健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。4.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。核心素养目标：教学重点：理性看待性别刻板印象。教学难点：正确认识男生女生的性别差异。自学导航（P6-8)1.男生女生有何不同？2.我们需要与异性交往吗？3.怎样与异性交往？子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长生活观察课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？1.男生女生有何不同？①生理方面②心理方面①生理方面：男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显，男生喉结突出、长出胡须、声音变粗，女生乳房突出、声调变高。子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长1.男生女生有何不同？比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征思维方式篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。舞蹈、绘画、玩偶、淘宝、饰品、逛街等球赛、游戏、体育明星等美食、服装、影视明星等开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科形象思维能力强，善于分析，喜欢文科②心理方面：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长1.男生女生有何不同？子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长1.男生女生有何不同？①生理方面：男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。②心理方面：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。问题：你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶、扫地。理由：女生细心、爱干净等。男女合作的任务：拖地。子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。A绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。语言表达能力C在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势空间知觉能力B数学推理能力在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。——优势互补——子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长子议题一：男女之间有不同，相互学习促成长2.我们要怎样对待男生女生的不同？男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀子议题二：男女交往有困惑，理智分寸是关键子议题二：男女交往有困惑，理智分寸是关键小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，