第2讲弹力
题型一弹力
方法技巧
判断弹力是由于哪个物体发生弹性形变时，要明确施力物体。
【例1】老师请学生举例说明自己受到弹力的作用，下面是几位同学的展示内容，比较恰当的是()
A.脚将泥土踩陷下去B.用手指掰弯铁丝
C.吹气可让气球上升D.人躺在泡沫上不下陷
【例2】在图中，甲、乙两球相互间一定有弹力作用的图是()
题型二弹簧测力计的原理
方法技巧
(1)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受拉力成正比，即F1
(2)弹簧测力计的测量范围：每个弹簧测力计都有一个允许测量力的最大值，这个最大测量值即为此弹簧测力计的量程，超过了此量程，弹簧测力计就可能被损坏了。
【例3】在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，下列各图利用这个原理做成的测力计的是()
A.甲、丁B.甲、乙C.甲、乙、丁D.甲、乙、丙、丁
题型三弹簧测力计的使用
弹簧测力计无论怎样使用，它的示数都等于作用在挂钩上的拉力的大小，而与吊环上施加的力无关。在两端同时拉和一端固定拉另一端，其最终的效果是相同的，弹簧测力计的示数都等于挂钩所受到的力的大小。
【例4】仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是()
A.70NB.10NC.35ND.20N
【例5】有一根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量△L关系的图象如图所示。可知弹簧的伸长量与受到的拉力成比。当不受拉力时，弹簧的长度是3cm。若把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为5cm，此时弹簧受到的拉力为N。
针对练习
1.下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是()
2.如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的力使“纸弹”的(选填“形状”或“运动状态”)发生改变。
3.将3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来，当在第3个弹簧测力计C下面挂一个物体时，读出第1、2个弹簧测力计A、B的示数分别为2N、1.5N。第3个弹簧测力计刻度模糊不清，则每个弹簧测力计重为N，所挂物体重为N。
4.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是cm。
(2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原长伸长了cm，此时弹簧发生了弹性形变。
(3)分析图象及有关数据，可以得出的结论是。
5.小荣探究“弹簧弹力与哪些因素有关”时，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧上时弹簧会伸长，用图乙仪器分别测出钩码对弹簧测力计的拉力和弹簧伸长量，并记录在下面的表格中。
拉力F/N
0.5
1
1.5
2.0
2.5
伸长量x/cm
0.49
1.00
1.50
1.98
2.80
(1)在甲图中画出物块使弹簧形变的力的示意图；
(2)将一个钩码挂在如丙图放置的弹簧测力计提环上，则弹簧测力计读数F=N。
第2讲弹力
【例1】D【例2】B【例3】A【例4】D
【例5】正4
【针对练习】
1.D2.弹性弹运动状态3.0.51
4.(1)2(2)3(3)在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
5.(1)答案:(2)0.9