视频中蒲公英的目标是什么？看完视频你有什么感悟？;;健全人格:

1、通过探究人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别，明白人的生命活动方式与动物不同。

2、通过剖析李大钊的名言，知道正确的人生目标的意义。

3、通过分析自身学习、生活实际，知道人生目标分为长远目标和近期目标，能够分阶段、有规划地朝着目标迈进。;认真阅读课本P83—86页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟）;飞蛾被火光吸引并飞向火源的行为，这种行为是由飞蛾体内的遗传物质决定的先天性行为。;结合视频：想一想泥壶蜂的筑巢过程和人类建造房屋一样吗？;马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”;动物获取自然界现成的食物;1.人的生命活动方式与动物有何不同;活动二探究与分享;结合视频想一想：车子通过导航去往最终目的地，人生呢？;2.人生目标的内涵;活动三阅读感悟;;活动三阅读感悟;“上北大、拿冠军、打海盗”，每个想法都犹如一粒种子，先埋到心底，再悉心浇灌，最终开出绚烂的花来。对宋玺来说，其中有挥汗如雨的拼搏，有摸爬滚打的坚毅，更有跋山涉水中始终坚定的方向目标。人生需要目标感，拔节生长向晴空。

每个人都有成长坐标，但方向由自己定义。以个人青春为例，有的人走捷径、抄近路，往往是拔苗助长，不免“跑偏”；有的人踟蹰不前、徘徊不定，小心这个、害怕那个，留下“老大徒伤悲”的嗟叹，也错过了成长的机会。像宋玺一样，想到并且做到，这种精神和执行力值得学习。;3.人生目标的重要性;活动四探究分享;同学们，你的人生目标是什么？为了达到这个目标你该怎么做？;4.人生目标的类型及关系;活动五相关链接;1.在“人生目标在哪里”的主题班会上，班主任老师对同学们说，人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线、驶向幸福的彼岸。这告诉我们（）

A.要积极主动规划人生，过有意识的生活

B.正确的目标能指引我们走上正确的道路

C.人生如船，只要把准方向就能到达彼岸

D.人生目标体现着对未来???向往和追求;2.列夫·托尔斯泰说：“人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标……”对此理解正确的是（）

A.正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路

B.确定目标之后，要有切实可行的行动计划

C.要善于对目标进行分解，然后一步一步去实现

D.在实现目标时要有坚定的信念，不能对目标进行任何变动;3.周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，并为之奋斗终身。确立人生目标的意义在于（）

A.会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生

道路

B.有明确的人生目标就一定能取得成功

C.有目标就不会在行动中遇到困难

D.有明确的目标就定会有正确的行动;4.为了实现长远目标，下列同学的做法不正确的是（）

A.为了实现考上航空大学的目标，晓军每天都刻苦学习全科课程

B.周末晚上，晓明为了打游戏，熬夜到很晚

C.为了提高英语成绩，晓丽每天坚持早起背诵单词和句子

D.为了实现当物理科学家的目标，晓彤经常研究各种物理实验;5.古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。在设立目标的时候，应当注意的是（）

A.人生目标决定人生发展方向

B.设立的目标越远大越好

C.只是设立近期目标

D.近期目标要围绕长远目标展开