情;;学习目标;壹;活动任务一;;赵与时《宾退录》有言：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。”;;;李密身份;1．文体知识
表：即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书。
古代给君王的上书有各种名称，这类文字在汉代被分为四个小类，即章、奏、表、议。
据《文心雕龙》，“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的(诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》都是著名的表文)；“议”是用来表示不同意见的。另外还有“疏”，“疏”的本义是“逐条陈述”，是古代大臣进言陈事、议论朝政的一种文书。如贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》，皆为名篇。;2.官职的变动
转、移、调、徙（一般的调动，调迁）
补（由候补而正式上任）
迁（调动官职，升官）
出（出京受任）
陟zhì（升迁）
领（本职之外兼较低它职）
;摄（暂时兼代本职外更高职务）
权（临时代职）
假（暂时代理）
行（代理官职）
署（代理，暂任）
护（统辖，短期离职，临时守护印信）;贰;全文可分为四个部分：
第一部分：（第1段）叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境。
第二部分：（第2段）叙述朝廷多次征召的经过及自己进退两难的尴尬。
第三部分：（第3段）以“孝治”的道理为依据，表明“辞不赴命”的原因——不是保全名节，而是力行圣朝的“孝治”纲领。
第四部分：（第4段）恳请晋武帝批准自己终养祖母的要求，并言明先尽孝而后尽忠的赤诚。;活动任务二;①臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。;疾病：生病，名作动。不行：古今异义词，不能走路。零丁：通“伶仃”，孤独的样子。
至于：古今异义，直到。成立：成人自立。鲜：少。
祚：福分。息：儿子。吊：安慰。;而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。;文章一开始围绕“臣以险衅，夙遭闵凶”这句话写出了李密遭遇的哪些不幸？这样写的目的是什么？;活动任务三;②逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。;臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。;;先写朝廷屡次征召，优礼有加，表达对朝廷知遇之恩的感激，继而写作者愿意奉诏，但又因“刘病日笃”，处于狼狈之境，借以博取晋武帝的同情。
;活动任务四;③伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。;但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。;矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。;活动任务五;④臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，;1.第4段中作者是如何解决忠孝两难全的矛盾？;;;;1.《陈情表》中总写李密命运不好,小时不幸的两句
是：，。
2.《陈情表》用“，。”两句表现他孤独的长大成人。
3.《陈情表》用“，。”两句表现他的家门不兴旺，缺少幸福。
4.《陈情表》用“，。”两句缺少亲属帮助，并且事必躬亲的孤弱。
5.《陈情表》用“，。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
6.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“，”。;谢