基本信息

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文档摘要

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2.2

制作校园生物分布图聚焦：你知道校园中有哪些生物吗？探索：我们要怎样调查校园中的生物呢？探索：科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个区域内生物的种类数目；二是统计单位面积内生物的种类数目。探索：调查的步骤科技楼探索：调查方案探索：注意事项探索：调查方案探索：哪里的校园生物种类最多？A花坛B操场C教学楼探索：怎样汇报？分类二歧分类法确定一个标准，将生物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其再分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。探索：二歧分类法例子探索：小组讨论：请用二歧分类法对小组分到的校园生物进行分类*