天津市局部区2025-2025学年九年级上学期期末语文试题
考试时间：120分钟?总分：150分?年级/班级：九年级
一、古诗文阅读〔共6题，每题3分〕
要求：阅读以下古诗文，完成题目。
1.?登高?杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
〔1〕请写出以下词语的正确读音。
渚〔??〕、萧〔??〕、繁〔??〕、鬓〔??〕
〔2〕请翻译以下句子。
1.渚清沙白鸟飞回。
2.艰难苦恨繁霜鬓。
2.?醉翁亭记?欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁〞也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
〔1〕请写出以下词语的正确读音。
环〔??〕、林壑〔??〕、潺潺〔??〕、翼然〔??〕
〔2〕请翻译以下句子。
1.环滁皆山也。
2.山水之乐，得之心而寓之酒也。
二、现代文阅读〔共4题，每题5分〕
要求：阅读以下现代文，完成题目。
?背影?朱自清
我那时大概年幼，记得我有一回上火车，父亲将我送进车厢，替我安排好行李，又从外面拿进一个热水瓶来，再从里面拿出四个鸡蛋，交给我说：“带上，饿了就吃。〞我望着他，觉得他很高大，很可亲，心里充满了感谢。他拍拍我的肩膀，又拍拍我的手，说：“进去吧，进去吧。〞我进去后，他还站在门外，向我招手，我向他招手，他向我招手，一直招到看不见了，我才进去。
〔1〕请写出以下词语的正确读音。
大概〔??〕、行李〔??〕、感谢〔??〕、招手〔??〕
〔2〕请翻译以下句子。
1.我那时大概年幼。
2.一直招到看不见了，我才进去。
三、名著阅读〔共2题，每题10分〕
要求：阅读以下名著，完成题目。
?骆驼祥子?老舍
1.祥子是一个什么样的角色？请用一句话概括。
2.祥子经历了哪些磨难？请用一句话概括。
四、语言运用〔共2题，每题10分〕
要求：根据以下情景，完成题目。
1.请用一句话概括以下情景。
情景：小明的生日快到了，他想给父母写一封信，表达对他们的感谢之情。
2.请用以下词语写一段话。
词语：感谢、敬爱、孝顺
五、作文〔共30分〕
要求：根据以下材料，写一篇作文。
材料：近日，我国科学家成功研发出一种新型疫苗，为抗击疫情做出了巨大奉献。请你以“疫苗的力量〞为题，写一篇作文，谈谈你对疫苗的认识和感悟。
六、综合性学习〔共10分〕
要求：根据以下材料，完成题目。
材料：近日，我国教育部发布?关于进一步减轻中小学生过重课业负担的意见?，要求各地切实减轻中小学生过重课业负担，让学生有更多时间参加体育锻炼、艺术欣赏和社会实践等活动。
1.请列举三种减轻中小学生过重课业负担的措施。
2.请谈谈你对减轻中小学生过重课业负担的看法。
本次试卷答案如下：
一、古诗文阅读
1.渚〔zhǔ〕、萧〔xiāo〕、繁〔fán〕、鬓〔bìn〕
解析思路：根据汉字的读音规那么，结合古诗文中的语境，判断每个字的正确读音。
2.渚清沙白鸟飞回。翻译为：水清沙白，鸟儿飞回。
解析思路：理解诗句的字面意思，结合古诗文中的意象，进行翻译。
艰难苦恨繁霜鬓。翻译为：艰难困苦，愁恨使头发斑白。
解析思路：理解诗句的字面意思，结合古诗文中的意象，进行翻译。
二、古诗文阅读
1.环〔huán〕、林壑〔línhè〕、潺潺〔chánchán〕、翼然〔yìrán〕
解析思路：根据汉字的读音规那么，结合古诗文中的语境，判断每个字的正确读音。
2.环滁皆山也。翻译为：环绕滁州的都是山。
解析思路：理解诗句的字面意思，结合古诗文中的意象，进行翻译。
山水之乐，得之心而寓之酒也。翻译为：山水的乐趣，是从心中得到的，寄托在酒中。
解析思路：理解诗句的字面意思，结合古诗文中的意象，进行翻译。
三、现代文阅读
1.大概〔dàgài〕、行李〔xínglǐ〕、感谢〔gǎnjī〕、招手〔zhāoshǒu〕
解析思路：根据汉字的读音规那么，结合现代文中的语境，判断每个字的正确读音。
2.我那时大概年幼。翻译为：我那时大概年纪还小。
解析思路：理解句子的字面意思，结合现代文中的语境，进行翻译。
一直招到看不见了，我才进去。翻译为：一直招手直到看不见了，我才进去。
解析思路：理解句子的字面意思，结合现代文中的语境，进行翻译。
四、名著阅读
1.祥子是一个勤劳、朴实、善良、坚韧不拔的角色。
解析思路：根据?骆驼祥子?中的描写，概括祥子的性格特点。
2.祥子经历了贫穷、失业、失恋、被欺骗、被压迫等磨难。
解析