2025湖南师大附中高三模拟检测二作文导写及范文：六句诗文中对青年学子的思考和启发
【原题呈现】?
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
???①问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
???②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）
???③能顺木之天，以致其性焉尔。（柳宗元《种树郭橐驼传》）
???④孟子讥宋人，非其揠苗躁。（陆龟蒙《南泾渔父》）
???⑤路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）
???⑥穷则变，变则通，通则久。（《周易》）
???古人的话语包含着他们对社会人生的思考，以上诗文给身为青年学子的你带来了怎样的思考和启发？请根据要求写一篇文章。
???要求：以其中两三句为基础确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。
【审题】????
???题目要求从六句诗文中选择两三句作为写作基础，探讨这些诗文对青年学子的思考和启发。以下是对每句诗文的含义分析和关联性探讨：
???1.?“问渠那得清如许？为有源头活水来。”（朱熹《观书有感》）
???含义：池塘水清澈是因为有源头活水不断注入。比喻人要不断学习新知识，才能保持思想的鲜活和进步。
???关联：强调知识更新和学习的重要性。
???2.?“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（陆游《冬夜读书示子聿》）
???含义：书本知识是基础，但真正理解需要亲身实践。
???关联：强调理论与实践相结合。
???3.?“能顺木之天，以致其性焉尔。”（柳宗元《种树郭橐驼传》）
????含义：顺应事物的自然规律，让其自然生长。
???关联：强调顺应自然规律和尊重事物本性。
???4.?“孟子讥宋人，非其揠苗躁。”（陆龟蒙《南泾渔父》）
???含义：批评宋人“揠苗助长”，讽刺急于求成的行为。
???关联：强调做事要循序渐进，不可急于求成。
???5.?“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（屈原《离骚》）
???含义：追求真理的道路漫长，但要不断探索。
???关联：强调探索精神和坚持不懈。
???6.?“穷则变，变则通，通则久。”（《周易》）
???含义：事物发展到极限就要变革，变革才能通达，通达才能长久。
???关联：强调变革创新的重要性。
【立意】
立意一：学习与实践相结合
???选择诗句：①②
???核心观点：青年学子既要不断学习新知识（源头活水），又要将知识付诸实践（躬行），才能真正成长。
???论证思路：
???学习的重要性：引用朱熹的观点，说明知识的更新和积累是基础。
???实践的必要性：引用陆游的观点，说明理论与实践相结合的重要性。
???结合实例：列举古今中外青年学子通过学习和实践取得成就的例子，如王阳明“知行合一”的思想探索。
立意二：顺应规律与创新变革
???选择诗句：③⑥
???核心观点：青年学子既要顺应事物发展的自然规律，又要敢于创新变革，才能在时代中立足。
???论证思路：
???顺应规律：引用柳宗元的观点，说明尊重事物本性的重要性。
???创新变革：引用《周易》的观点，说明变革是发展的动力。
???结合实例：以科技发展为例，如乔布斯顺应用户需求同时不断创新，推动苹果公司的崛起。
立意三：探索精神与循序渐进
???选择诗句：⑤④
???核心观点：青年学子要有探索精神，同时要循序渐进，不可急于求成。
???论证思路：
???探索精神：引用屈原的观点，说明追求真理需要不断探索。
???循序渐进：引用陆龟蒙的观点，说明急于求成的危害。
???结合实例：以科学家的长期研究为例，如屠呦呦多年研究青蒿素的过程，体现探索和坚持。
【标题示例】
1.?立意一：《学以致用，行以求知》
2.?立意二：《顺其自然，勇于变革》
3.?立意三：《探索之路，贵在坚持》
写作建议
??开头：引用所选诗句，引出核心观点。
??主体：分段论述，结合实例和分析。
??结尾：总结观点，呼吁青年学子行动起来。
【例文】
循规律以求索，守真知而躬行?
???在中华文化的长河中，古人留下的智慧结晶如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。“问渠那得清如许？为有源头活水来”揭示了知识更新的重要性；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的意义；“能顺木之天，以致其性焉尔”道出遵循规律的真谛；“孟子讥宋人，非其揠苗躁”警示急于求成的危害；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”展现不懈探索的精神；“穷则变，变则通，通则久”点明变革的价值。其