高考模拟作文“缝隙”导写及范文
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60）
一个小缝隙，可能隐藏着危机；但有时，一个小缝隙也是黑暗深处能透进光亮的地方，给人无
限希望和生机。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
审题指导：
作文材料含义丰富，由“缝隙”概念延伸到更广泛的思考。材料由富含思辨性的两部构成，
第一部揭示“缝隙”的负面影响，指出小的缝隙有可能隐藏危机，会造成大的危害，正如“千里
之堤，溃于蚁穴”；第二部揭示“缝隙”的正面意义，即缝隙虽小，却有透进光亮的可能，会带
来希望和生机。
“缝隙”既是生活中的实际事物，也具有象征意义，显然我们不能只写生活中实在的空间意义
上的“缝隙”，而应该延伸到不同对象、不同层面上的“缝隙”，比如人与人之间的“缝隙”，生
命成长的“缝隙”，心理上的“缝隙”，经济、文化等发展过程中的“缝隙”等。
“缝隙”的影响可以从负面来看，比如“缝隙”的存在，可能造成人与人的裂、国与国的争
端、文化的断层等；也可以从正面来看，比如必要的距离促进人们的和谐。必要的“缝隙”是发展
的空间。因此如何看待“缝隙”，需要人们具有清醒冷静的认识，而人们对待“缝隙”的态度和行
为，也会影响到“缝隙”的变化。比如有的“缝隙”会因为人们的轻视而产生越来越严重的危害，
最终一发不可收拾；有的“缝隙”会因为人们的勇于面对、积极应对，给人带来希望与机会，获得
突破和发展，化“危机”为“生机”。
作文的引导语是“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，“以上材料”要求学生能准确层
理解，抓住关键词和核心概念，并且形成自己的认识；“你”则强调学生要站在高中生、青少年、
当下时代、当今社会的具体情况来写；“联想”则要从抽象概念到具体事件，从材料走向现实，不
可局限于材料本身，作填充式写作；“思考”则要由概念到它的内涵、表现、影响等，深层次挖掘
“缝隙”的本质，并阐述自己对“缝隙”的认识。
立意指导：
①小缝隙，也有大道理；
②小心裂缝，为生活补漏；
③透光的缝隙，希望的开始；
④在缝隙中持冷静，在缝隙中求生机。
偏题析：
1、祸患常积于忽微。（未全面理解材料内涵，未能辩证析“缝隙”的两面性。）
2、危机中蕴含着转机。（未能凸显关键词“缝隙”，架空析，有套作之嫌。）
金句速览:
1、问汝平生功业，黄州惠州修州。一一苏轼
2、寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。一一史铁生《我与地坛》
3、生命有裂缝，阳光才照得进来。一一毕淑敏
4、一切伤口都保持着温度，一切温度都牵扯着疼痛，一切疼痛都呼唤着愈合，一切愈合都保
留着勉强。一一余秋雨《行者无疆》
5、万物皆有裂痕，那是光进来的地方！一一莱昂纳德?科恩
6、我怕我配不上自己所受的苦难。一一陀思妥耶夫斯基
好句好段：
1、裂缝并非是毫无意义的存在，相反，它们是生命不可或缺的一部。裂缝的存在，正如土
地的裂缝让阳光照进来一样，为人们的成长和进步创造了机会。生活从来不会十全十美，往往鲜花
与荆棘并存。你要允许生命中有些许裂缝，阳光才能照进来。正是这些看似不完美的“裂缝”，让
我们的故事充满了色彩与深度，让生命的阳光得以穿透，温暖每一个角落。
2、生命中总会布满小小的裂缝，在这些裂缝的背后是数不尽的阳光，阳光从裂缝中照射进来，
虽然微小，但这就是希望啊，都藏于生命中不完美的角落。我们要做的就是把裂缝扩大，把墙壁打
碎，让这阳光尽情倾泻在自己身上。
3、人生所有美好的东西都会不期而遇，所有的伤痕，都是寻找自己真实力量的开始，也是照
耀自己最初道路的引路灯。阳光在每个裂缝中散落生命有裂缝，阳光才能照进来，没有永恒的黑夜，
只有未到的黎明。裂缝中的生命，就像漂浮在浩瀚宇宙中的一朵云，它经历风雨的洗礼，也绽放着
耀眼的光芒。裂缝中的生命，是我们内心的一块沃土，在那里，我们可以种植我们的梦想和希望，
我们可以脚踏实地地前行，让痛苦成为力量。在裂缝中，找到我们的方向并无畏地翱翔。
4、生命是一场充满