;(一）知识体系重构;

第1课

走近思维世界;(二）重难点突破;(二）重难点突破;(二）重难点突破;1.思维促进认识对象的发展进步。（）

【解析】正确思维促进认识对象的发展进步。

2.思维具有能动性，能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。（）

【解析】能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，说明思维具有概括性。

3.从思维的方向看，思维分为综合思维和分析思维。（）

【解析】从思维的方向看，思维分为发散思维和聚合思维。

4.思维能如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。（）

【解析】思维有正确与错误之分。正确的思维如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。错误的思维歪曲地反映认识对象，会把人们的实践引向歧途，不能实现预期的目的。

5.形象思维是通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。（）

【解析】抽象思维是通过语词巩固下来，并以概念作为思维的基本单元。

6.抽象思维的主要特征是基本单元的形象化、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。（）

【解析】抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。

;;;;;;(二）重难点突破;拓展：比较逻辑矛盾与辩证矛盾;拓展：区分矛盾关系和反对关系、矛盾律和排中律;1.排中律表明，论断“A”和“非A”必有一假。（）

【解析】矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假。

2.自相矛盾”与“客观矛盾”都是客观事物的反映。（）

【解析】矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，违反矛盾律要求的逻辑错误叫作自相矛盾，所以其不是对客观事物的反映;客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物，从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，客观矛盾是客观事物的反映。

3.排中律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A??，不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。（）

【解析】矛盾律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。

4.故意违反矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。（）

【解析】故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。

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