家百家争鸣很多争鸣思想学派争相发表意见百家争鸣
1.名片信息姓名时期地位经历著作阅读教材P38页，完成老子的名片信息。姓李名耳春秋后期道家学派的创始人《老子》（又称《道德经》）做过周朝的史官，管理王室的典籍一、老子
人法地,地法天,天法道,道法自然。——《道德经》顺应自然我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。——《道德经》“无为而治”无为并不是不为，而是不过多的干预、充分发挥民众自我能动性。万物都有对立面，对立的双方可以相互转化祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《道德经》2.思想主张：
合作探究:“天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人为乎？”——《孔子问礼》万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然材料一：阅读下面的材料，探究它们体现了老子怎样的思想主张？材料二：民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是以难治。民之轻死，以其求生之厚，是以轻死。老子的“无为而治”是指统治者什么都不做么？对此你有何认识？不是。无为并非放任不管，而是不妄为，让万物按自然规律发展，顺应自然，不过多干预、充分发挥民众自我能动性。
年代国籍创立的学派核心思想政治主张教育成就相关著作1.阅读书本P39，完成下面的表格。春秋后期鲁国儒家学派创始人“己所不欲，勿施于人”“仁”以德治国，反对苛政《论语》孔子创办私学；有教无类；因材施教二、孔子和儒家学说“仁者爱人”
樊迟问仁仲弓问仁子张问仁颜渊问仁子贡问仁《论语》一书中“仁”字合计出现了109次孔子的核心思想是“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
典故赏析：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之：苛政猛于虎也。”——摘自《礼记·檀弓下》二、孔子1.思想主张为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语》反对苛政以德治国
（3）孔子的教育主张有教无类，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展。学生身份司马耕贵族颜回、子路平民公孙龙楚国人材料一《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”材料二学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。材料三“知之为知之,不知为不知,是知矣。”“三人行，必有我师焉。”材料四“学而时习之，不亦说乎？”；“温故而知新，可以为师矣”。创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面。因材施教谦虚好学“温故而知新”
孔子追逐一生未能把他的理想与理论变成现实。在他死后700年，汉武帝正式把儒家学说奉为唯一的官方学说。自此，历代帝王纷纷效法。到7世纪，唐朝大兴孔庙，孔子被奉为“圣人”。孔子逐步从人走向神。4.孔子的影响1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》孔子学院全球分布图①孔子是儒家学派创始人，我国古代伟大的思想家和教育家；②孔子的学说对中国古代的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
百家：“诸子百家”，即各种思想学派。争鸣：指发表见解，争论和辩难；1.背景：战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。社会大变革治国？提出各种政治主张和治国方略三、百家争鸣
2.初识诸子墨子（墨翟）墨家创始者孟子（孟轲）儒家继承人庄子（庄周）道家继承人韩非子（韩非）法家集大成者荀子（荀况）儒家继承人“诸子百家”如何“争鸣”？各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。思想文化的繁荣局面
墨子墨家——墨子代表人物思想主张兼爱、非攻选贤用能提倡节俭天下兼相爱则治，交相恶则乱。是故国有贤良之士众，则国家之治厚……故大人之务，将在于众贤而已。传说墨子设计过的“飞机”
仁政学说“民为贵，社稷次之，君为轻”认为得民心者得天下，反对一切非正义的战争儒家——孟子代表人物孟子思想主张孟子（约公元前372年－公元前289年），名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源。
主张实行“礼治”，明确尊卑等级。儒家——荀子代表人物荀子思想主张
道家——庄子发展