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辨析概念关系促进思维发展

提高学生的议论文写作水平，需要提高其思维水平。概念是思维的基本形式，写作中常常会遇到两个或以上的关键概念，这些概念间的关系值得探析。通过辨析概念间的不同关系，有助于促进学生思维发展，让作文写得更深刻。

思维能力欠缺，是高中生议论文写作普遍存在的问题。概念是思维的基本形式。议论文写作过程就是运用概念和判断进行推理分析的过程。概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”，内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和，外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。［1］

概念与概念之间有不同的逻辑关系，如近义关