2025年小学教师资格《综合素质》易错点专
项复习题库及答案试卷
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一、职业道德与职业行为
要求请根据所给案例，分析教师的职业道德规范，并针对案例中存在的问题
提出改进建议。
1.小明是一名小学教师，他在课堂上经常批评学生，认为批评是教育学生的
必要手段。以下是小明批评学生的几个例子
(1)小明对学习成绩差的学生说“你怎么这么笨，别人都能学会，你却学
不会，真是个废物！”
(2)小明对上课不遵守纪律的学生说“你看看你，又说话了，再这样下去,
你将来一定一事无成！“
(3)小明对回答问题错误的学生说“你怎么这么笨，这么简单的问题都答
错了，你还有没有脑子？
请分析小明批评学生的行为是否符合教师的职业道德规范，并针对案例中存在
的问题提出改进建议。
二、教育法律法规
要求请根据所给案例，判断教师的做法是否符合教育法律法规，并说明理由。
1.小红是一名小学教师，她在课堂上对学生进行体罚，以下是小红体罚学生
的几个例子
(1)小红对上课不专心听讲的学生说“你给我站到讲台边去，罚站一节
课！〃
(2)小红对回答问题错误的学生说“你看看你，又答错了，给我打一下手
心！
(3)小红对考试不及格的学生说“你这次考试不及格，罚你写100遍错
题！”
请判断小红体罚学生的行为是否符合教育法律法规，并说明理由。
三、教师职业理念
要求请根据所给案例，分析教师的职业理念，并说明该理念对教师工作的指
导意义。
1.小李是一名小学教师，他在教学过程中注重培养学生的创新精神和实践能
力，以下是小李培养学生的几个例子
(1)小李鼓励学生在课堂上积极发言，提出自己的观点。
(2)小李组织学生参加课外实践活动，培养学生的动手能力。
(3)小李在课堂上设置问题情境，引导学生自主探究、合作学习。
请分析小李的职业理念，并说明该理念对教师工作的指导意义。
四、教师心理素质
要求请根据以下情境，回答问题。
2.小王是一名小学班主任，最近班级里发生了一些学生之间的矛盾，以下是
小王处理矛盾的几个步骤
(1)小王首先与双方学生进行沟通，了解矛盾的具体原因。
(2)小王组织双方学生进行调解，引导他们从对方的角度考虑问题。
(3)小王在调解过程中，注意保持公正，避免偏袒任何一方。
(4)小王对矛盾双方进行个别谈话，强调友谊的重要性。
请根据小王处理矛盾的步骤，分析他在心理素质方面的表现，并指出哪些方面
需要进一步提升。
五、教育机智
要求请根据以下情境，回答问题。
3.小李在课堂上进行数学教学，突然有一名学生站起来大声说“老师，我
听不懂这道题！”以下是小李应对的几个动作
(1)小李立即停止讲解，走到学生面前，耐心地询问他不懂的具体地方。
(2)小李让学生解释一下自己的思路，然后给予指导。
(3)小李鼓励其他学生参与讨论，共同帮助这位学生理解。
(4)小李在讲解完这道题后，提醒全班学生注意此类问题的解题方法。
请分析小李在处理学生提问时的教育机智，并说明他的做法对课堂气氛和学生
学习效果的影响。
六、教设计
要求请根据以下要求，回答问题。
4.设计一节小学语文课《小石潭记》的教学方案，包括以下内容
(1)教学目标让学生了解课文内容，体会作者的思想感情。
(2)教学重点掌握生字词，理解课文中的重点句子。
(3)教学难点理解作者的思想感情，培养学生的审美能力。
(4)教学过程:
a.导入新课，激发学生学习兴趣。
b.预习课文，