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文件名称:2025云南省西双版纳州勐海县第三批事业单位急需紧缺人才考核招聘(77人)考前自测高频考点模拟试题含.docx
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更新时间:2025-05-20
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2025云南省西双版纳州勐海县第三批事业单位急需紧缺人才考核招聘(77人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、田园诗主要描绘农村田园景色或劳动情景。下列古诗中,属于田园诗的是()。

A.《渔家傲》

B.《过故人庄》

C.《登鹳雀楼》

D.《离骚》

【答案】:B

【解析】本题可根据田园诗的定义,对各选项中的古诗内容进行分析判断。田园诗主要描写农村田园风光或劳动场景。《渔家傲》是词牌名,有众多以此为词牌创作的作品,通常多表达边塞生活、思乡之情等内容,并非主要描写农村田园风光或劳动场景,不属于田园诗。《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗。此诗写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中,主客举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣,抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。该诗描写了农村的田园风光及友人相聚的生活场景,符合田园诗的特点,属于田园诗。《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首诗,这首诗描写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负,反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神,并没有描写农村田园风光或劳动场景,不属于田园诗。《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心,运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏伟的结构,表达了诗人坚持“美政”理想、抨击黑暗现实、不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情,与田园诗的特点不符,不属于田园诗。综上,答案是《过故人庄》。

2、在握手礼仪中,描述正确的是()。

A.握手时间要超过半分钟

B.家里有客人来时,应等客人先伸出手

C.男士与女士握手,应该使用双手与女士握手

D.握手时一定要用右手

【答案】:D

【解析】在握手礼仪中,握手时间通常以3-5秒为宜,过长时间握手不太合适,所以超过半分钟不符合正常握手礼仪规范。当家里有客人来时,主人应主动伸手相迎表示欢迎,而不是等客人先伸手。男士与女士握手时,一般只用右手轻轻相握即可,不宜使用双手,用双手握手可能会让女士感觉不自在。而在正式的握手礼仪里,握手时一定要用右手,这是基本的礼仪规范。所以正确描述为握手时一定要用右手。

3、“无规矩不成方圆”在一定程度上说明事物发展本身是有规律的,下列选项与其蕴含的哲理相似的是()。

A.善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到

B.只见树木,不见森林

C.桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前,朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦

D.天行有常,不为尧存,不为桀亡

【答案】:D

【解析】“无规矩不成方圆”强调事物发展本身具有规律性。本题需要判断哪个选项蕴含的哲理与之一致。“善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到”是一种因果报应观念,带有一定的主观善恶评判和迷信色彩,并非是对事物客观规律的表述,不能体现事物发展本身的规律。“只见树木,不见森林”体现的是用孤立、片面的观点看问题,违背了联系的观点,与事物发展具有规律的哲理不相符。“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前,朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦”描绘了不同阶层在面对干旱时的不同态度,反映的是社会生活中不同阶层的利益差异和矛盾,并非强调事物发展自身的规律。“天行有常,不为尧存,不为桀亡”意思是大自然的运行有其自身规律,不会因为圣明的尧或者暴虐的桀而改变,体现了事物发展是有规律的,与“无规矩不成方圆”所蕴含的事物发展本身有规律的哲理相似。综上,应选择体现事物发展具有规律这一哲理的选项。

4、美国管理学家罗宾斯认为:“管理者是被任命的,他们拥有合法的权力,进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者可以是任命的,也可以是从一个群体中产生出来的,领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。”根据这段文字,以下不正确的是()。

A.管理者的合法权力是职位赋予的

B.正式任命的领导者就是管理者

C.正式任命的管理者是领导者

D.管理者和领导者是两个不同概念

【答案】:C

【解析】根据题意可知,“领导者”在范围上真包含“管理者”。“可以不运用正式权力来影响他人的活动”这一特点是“领导者”具有而“管理者”不具有的。一方面,从“来自于他们所在的职位所赋予的正式权力”可知,管理者的合法权利来自于职位赋予的正式权力。另一方面,若违背二者的包含关系则是错误的。而且管理者和领导者存在异同,仅表述为“两个不同概念”具有片面性。所以应选择违背二者包含关系的选项作为答案。

5、下列选项中的现象所蕴含的物理原理相同的是()。

A.搓手取暖:钻木采火

B.摇扇纳凉:冰镇降温

C.气球升空:桂花飘香

D.水往低流:唱响全场

【答案】:A

【解析】本题可根据各现象所蕴含的物理原理,逐一分析每个选项中两种现象的物理原理是否相同。