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文件名称:2022年9月抚州市税务系统遴选面试真题带详细解析.docx
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更新时间:2025-05-20
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2022年9月抚州市税务系统遴选面试真题

网友回忆版汇总

1、国务院常务会议通过了《“十三五”国家信息化规划》,信息化既然是国家规划,政府当作表率。总理明确说,信息孤岛要坚决打通,起码政府系统不应再有。结合实际,谈谈你的看法。

【答案】:国务院常务会议通过《“十三五”国家信息化规划》有着深远意义,强调政府在信息化建设中作表率,坚决打通信息孤岛,这是顺应时代发展、提升政务效能的必要之举。在实际工作中,信息孤岛问题长期制约着政府行政效率和服务质量。各部门数据不共享、业务协同难,导致群众办事多头跑、重复提交材料。打通信息孤岛,能打破部门壁垒,实现数据互联互通,提高行政效率、降低行政成本,增强政府公信力。政府应加快推进信息化基础设施建设,建立统一的数据共享交换平台和政务服务平台,完善相关法律法规和标准体系,培养专业人才,提升信息化应用能力。同时,还要加强监督考核,确保信息孤岛问题得到有效解决,让信息化成果更好地惠及人民群众。

【解析】国家信息化必先破政府信息“孤岛”。总理在会上给“十三五”国家信息化规划定的重点,可谓一语中的。所谓信息化,不仅在于“有”,更在于“通”。尤其是在互联网时代,信息必须实现有效流通和共享,才谈得上“化”。李克强总理力倡“互联网+”,写进了政府工作报告。其中,在政府端,结合简政放权放管结合优化服务的“自我革命”,就是围绕“互联网+政务服务”着重发力的。我国信息化已有相当基础。一个显着标志是,各部门建设起为数众多的各类信息系统。然而进一步信息化的梗阻恰恰也在于此。这些系统之间缺少联接和沟通,往往“各自为政”,形成了一个个信息“孤岛”。目前我国信息数据资源80%以上掌握在各级政府部门手里,“深藏闺中”是极大浪费;一些地方和部门的信息化建设各自为政,形成信息孤岛和数据烟囱,给企业群众办事创业造成很大不便。各部门的各类信息系统,甚至一个部门内的各个系统,打不通的话,是多大的资源浪费?老百姓办事怎么能方便?政府信息孤岛的背后,既有部门利益、揽权的算盘,也有不愿作为、懒政的拖延,更有认识不足,标准不统一,管理体制落后等原因,事实上,另一个被总理屡屡提及、老百姓也抱怨不止的问题——“奇葩证明”,就与信息孤岛直接相关。因为部门信息不共享,公民的户籍、就业、生育、婚姻等基本信息处于分散的碎片化状态。这导致一些明显不合理的证明,由于不同部门难以掌握相关信息,彼此之间仍要求通过纸质的证明,才能验证事实真伪。这样一来,群众便只能在分散的部门之间“跑断腿”、“寒透心”。“孤岛”隔绝的不仅是信息本身,它甚至在某种程度上疏离了政府的服务和这种服务首要的对象——老百姓。简政放权,首先是为了百姓的福祉;推进信息化,也首先应体现在群众能享受信息化的便利。发展电子政务需要消除信息孤岛,政府机关之间需要信息互联互通、资源共享,最终实现网上政务协同,使社会大众真正享受到一站式办公服务,另一方面,政府与民众之间也亟需加强信息沟通,社会信息资源需要公开,政府公共信息需要透明。

2、广西南宁女协警训练时,因与教官发生冲突,被教官两巴掌打折下腭。对于近几年教官暴力事件频发,你怎么看?

【答案】:近几年教官暴力事件频发,这是一个值得高度关注的社会现象。从正面意义来看,此类事件曝光能引发社会聚焦,促使相关管理部门采取措施加强对教官队伍的管理与监督。但从负面影响而言,这严重损害了教官群体乃至公职人员的形象,削弱了公众对其信任。其背后反映出教官筛选机制不严格、培训体系不完善以及监管制度存在漏洞等问题。为解决这一问题,需严格选拔教官,加强思想道德和法律法规培训,同时建立健全监督和问责机制,严肃处理违规行为,以减少此类暴力事件的发生。

【解析】近几年,教官暴力打人事件屡禁不绝,甚至殴打致伤残,虽然对于涉事相关教官给予了一定的处分,但是也暴露了当前教官队伍的素质良莠不齐,并且也造成恶劣的社会影响。不管是学生军训,员工入职素质训练,或是题目中类似于协警培训训练等,都很有必要,既能磨砺吃苦耐劳的品质、增强体质,强化纪律意识和合作精神,也能学习道国防等方面的知识。然而,就是这样一桩好事,近年来却屡屡曝出“教官打人”“体罚冲突”等丑闻,并且一直没有明显改观,究其教官打人的原因,一是教官个人脾气和修养的缘故;二是承训方管理不严、约束不力。三是教育部门或者其他相关单位没有筛选正规的承训部队,让一些预备役人员滥竽充数混进教官队伍。对于杜绝此类事件的发生,需要教官本人、成训机构以及被训单位多方努力,方能避免此类事件发生。首先,对于教官本人,提高个人修养。教官一方面要对不利于教学的脾气进行自我约束,另一方面也要转变思想观念,加强学习,改进教育训练的方式方法,通过多途径的训练时间,提高自己的教学能力和水平。其次,承训单位也要加强管理和约束。从制度上对于教官队伍进行约束,同时也要创造条件,给