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文件名称:2022年9月巴彦淖尔市直遴选面试真题带详解.docx
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更新时间:2025-05-20
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2022年9月巴彦淖尔市直遴选面试真题

网友回忆版汇总

1、有两位老人出于善意,砍伐了小区七棵已经死亡的树木,却遭到了有关部门12万元的罚款,有人说,这种执法缺少善意,有人说这是很好的法制教育,请问你怎么看?

【答案】:对于这一事件,两种观点都有其合理性,我们需全面看待。一方面,老人出于善意砍伐已死亡树木,执法部门直接高额罚款看似缺少对老人善意初心的理解和体谅,可能会让公众觉得执法不够人性化。但另一方面,这也能视作一次法制教育。即便树木已死亡,砍伐行为也需遵循相关法律法规。罚款可让公众明白法律红线不可触碰,强化规则意识。在实际执法中,应做到法理情相统一。执法部门可先了解情况,给予教育警告,若情节严重再依法处理,兼顾法律威严与人文关怀。

【解析】两位老人出于善意砍伐了小区已经死亡的树木,却遭到了有关部门的处罚,引起了广大群众的热议。“人性化执法”作为一种新的执法理念,已成为行政执法工作最热门的话题。“人性化执法”就是执法者依照法律法规规定,靠“人性化”管理,在尊重当事人合法权利的前提下,处理好执法者与执法对象地位的关系,依据合法的程序开展执法活动。在地方执法部门执法过程中,确实会存在执法僵化的现象,之所以不能将执法更完善、究其原因。第一,部分执法人员对于法律的解读能力不够,如何将“执法必严、违法必究”与执法的人性化、人性化执法更好地结合起来,观念认识上更加侧重于“执法必严、违法必纠”,而缺少了人性化的理念。第二,在执法过程中,人性化执法的宣传力度很大,但是并不能够深入到每一个执法者的心中,对于人性化执法的鼓励或者奖励并不够,所以从某种意义上,人性化执法缺少激励制度。第三,人性化执法的标准难以界定,法无明令禁止即可为,这是说明法律条文中只要没有规定,虽然可能违背道德,但是仍然不受到法律的惩处,但是人性化执法的角度看,缺少清晰的界定,如何在违背法律法规的情况的,仍然进行人性化执法的待遇,而我们的执法人员缺不受到处罚。第四,对于未进行人性化执法的部分执法人员,缺少进行思想教育或者相关的处罚,人性化执法反而变成了少数、极个别的情况。古人说,“攻心为上”,对违法者动之以情,晓之以理,并辅以法律的强制手段才是正确的。这句话是告诉我们,在执法过程中应该具有人性化。首先,政府相关部门,应该加大对人性化执法的宣传力度,更好地让人性化执法的理念深入人心,使得执法人员能够真正理解什么是人性化执法、怎样进行人性化执法。其次,制定完善的人性化执法的激励制度。对于符合人性化执法的相关工作人员,进行奖励,树立人性化执法的典范,让其他执法人员进行学习,再次,加强思想教育和理论学习,将人性化执法和执法必严结合起来,避免在人性化执法过程中出现执法不当或者玩忽职守的现象,把握人性化执法的精髓,真正让群众信服政府的执法能力。最后,从公民角度看,在严格遵守国家法律法规的同时,也应该积极发挥公民的责任,发挥主人翁意识,积极鼓励见义勇为、好人好事。综上所述,人性化执法能够有效的提高政府公信力,是打造服务型政府的有效途径,让我们的执法部门能够真正贯彻“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的政策,将其与人性化执法相结合,充分发挥法律的作用,真正贯彻落实依法治国的理念。

2、现在校园电信诈骗频繁,你作为校学生会干部,让你组织一次防诈骗活动,你怎么组织?

【答案】:若由我组织此次防诈骗活动,我会从以下几方面着手。首先做好活动筹备,与学校保卫处、警方沟通,确定活动形式、内容和时间,邀请专业人员作为讲师,准备宣传资料。活动开展时,安排线上线下结合的方式。线上通过学校官网、公众号等发布防诈骗知识和案例。线下开展讲座,讲师讲解诈骗手段、防范方法,设置互动环节。也可举办防诈骗知识竞赛,提高学生参与度。活动结束后,收集学生反馈,总结经验,建立长效机制,持续提高学生防诈骗意识。

【解析】校园电信诈骗最近频繁,影响学生的正常学习和他们的心里健康,更有甚者因为受骗而付出了自己的生命,我作为校学生会干部,组织这次防诈骗活动是意义重大的,所以我会认真的来组织这次活动。这次活动我会以“电信诈骗关系你、我、他”为主题开展,采取现场和视频宣传相结合的方式进行。时间上我会定在本周三下午学校大活动室进行,请班长告知全体同学参加,并邀请有经验的警员现场分享破案心得,并以视频的方式播放诈骗常见的手段。同时我还要准备好投影仪、麦克、指示牌并根据人数准备好桌椅。最后做好预算上报给学校领导,请领导进行审批。由于现场人数较多,所以我会把我的学生会成员分成各个小组。首先,设备维护组,由学生会中计算机及相关专业的其他学生干部构成,主要是对于现场的设备进行准备。其次,安保组。由学生会中体育专业的学生干部构成。维持秩序组主要是维护现场的秩序,以免人多引起骚乱。再次,联络组。由学生会中文秘专业的学生干部构成。主要是联系各个班级