2025年天津市面向甘南籍未就业高校毕业生招聘事业单位工作人员（40人）模拟试卷
第一部分单选题(50题)
1、发文机关负责人已签批的公文，复核时发现需作实质性修改，正确做法是（）。
A.报原签批人复审
B.由复核人进行修改
C.退交起草人修改
D.送办公室（厅）负责人复审
【答案】：A
【解析】对于发文机关负责人已签批的公文，复核时若认为需作实质性修改，应报原签批人复审。因为原签批人已经对公文进行过审核签批，公文作实质性修改后情况发生了变化，让原签批人进行复审，可确保其了解公文修改内容并再次把关，保证公文的准确性、严肃性和权威性。由复核人进行修改，复核人可能没有足够的权限和信息来对公文作实质性修改，且未经原签批人同意擅自修改不符合程序。退交起草人修改，起草人修改后仍需原签批人审核，直接退交起草人修改会打乱流程、降低效率。送办公室（厅）负责人复审，办公室（厅）负责人并非原签批人，无法体现原签批人对公文修改的意见和决策。所以，应报原签批人复审。
2、行政法规的制定主体是（）。
A.全国人大
B.国务院
C.最高人民法院
D.省政府
【答案】：B
【解析】行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。全国人大是我国最高国家权力机关，其主要职责是制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。最高人民法院是国家的审判机关，主要负责审判各类案件等司法工作。省政府主要负责本省的行政管理工作等，制定的是地方政府规章，并非行政法规。所以行政法规的制定主体是国务院。
3、法的本质是（）。
A.全体人民意识的体现
B.统治阶级意志的体现
C.统治阶级少数人意志的体现
D.统治阶级全部成员意志的体现
【答案】：B
【解析】这道题考查法的本质。法是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容的行为规范体系。法所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，而是上升为国家意志的那部分意志。它也不是统治阶级中少数人或者全部成员意志的体现，而是统治阶级整体意志和根本利益的体现。同时，法体现的是统治阶级意志，并非全体人民意识的体现。所以法的本质是统治阶级意志的体现。
4、《初学记》记载了这样一个故事：汉朝时，安陵人项仲仙每次在渭河给马喂水，都会投入3枚铜钱。这就是成语“饮马投钱”的由来。如今，“饮马投钱”常用来形容（）。
A.为人廉洁，不损公肥私
B.为人忠信，表里如一
C.为人大方，仗义疏财
D.为人克制，谨言慎行
【答案】：A
【解析】本题考查对成语含义的理解，解题关键在于分析成语故事所体现出的人物品质，并与各描述进行匹配。故事中安陵人项仲仙每次在渭河给马喂水时都投入3枚铜钱，渭河的水并非私有财产，项仲仙却主动付费，不贪图公共资源的便宜，体现了他廉洁自律、不占公家便宜的品质。为人忠信、表里如一强调的是一个人忠诚守信，言行一致，这与项仲仙给马喂水投钱体现出的廉洁品质不相符。为人大方、仗义疏财侧重于描述一个人在钱财方面慷慨，乐于帮助他人，而故事中项仲仙投钱并非是表现大方仗义，而是为了不损公肥私。为人克制、谨言慎行侧重于指一个人能够控制自己的行为和言语，避免犯错，这与项仲仙投钱体现的廉洁本质不同。综上所述，“饮马投钱”常被用来形容为人廉洁，不损公肥私。
5、“以点带面，典型引路”在社会中发挥的作用是什么？（）
A.命令作用
B.劝服作用
C.示范作用
D.协调作用
【答案】：C
【解析】“以点带面，典型引路”的做法是选取有代表性的个体或局部作为典型，通过展示典型的成功经验、优秀做法等，为其他个体或群体提供学习和效仿的范例，从而带动整体发展。这种做法起到的是示范作用，让大家能够直观地看到应该怎么做，通过学习典型来改进自身。而不是命令作用，它并非是强制性地要求他人执行；也不是劝服作用，主要不是通过说服他人的方式来推动；更不是协调作用，并非侧重于协调各方面的关系。所以“以点带面，典型引路”起到的是示范作用。
6、王某与李某在菜市场嬉笑打闹，其间，王某手持尖刀挥舞以阻止李某前行，不慎刺中李某，致其重伤。根据该案件情况，下列说法正确的是（）。
A.王某应该能认识到危害后果，构成（间接）故意伤害
B.王某的行为构成过失致人重伤
C.二人在菜市场打闹，构成寻衅滋事
D.王某应该知道能造成死亡结果，构成（间接）故意杀人
【答案】：B
【解析】针对给定案例，需要根据不同罪名的构成要件来分析各说法是否正确。对于认为应认识到危害后果，构成（间接）故意伤害的说法，（间接）故意伤害是指明知自己的行为可能会伤害他人身体健康，并且放任这种结果发生