小学道德与法治议题式教学实践与学生学习兴趣的培养策略研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治议题式教学实践及其对学生学习兴趣的培养策略。通过分析议题式教学的特点、意义以及实施方法，结合实际教学案例，探讨如何激发学生的学习兴趣，提高道德与法治课程的教学质量。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；学习兴趣；培养策略

一、引言

（一）议题式教学在小学道德与法治课程中的重要性

1.适应新时代教育改革的需要

随着我国教育改革的不断深入，培养学生的综合素质、创新精神和实践能力已成为教育工作的核心任务。议题式教学作为一种新型的教学模式，强调学生在教学过程中的主体地位，有利于培养学生的独立思考、合作