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文件名称:短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播研究报告.docx
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更新时间:2025-05-20
总字数:约1.39万字
文档摘要

短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播研究报告

一、短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播研究报告

1.1研究背景

1.1.1短视频平台内容监管现状

1.1.2短视频平台内容监管存在的问题

1.2研究目的

1.2.1分析短视频平台内容监管现状,揭示存在的问题

1.2.2探讨加强短视频平台内容监管的有效途径,为相关部门和企业提供参考

1.2.3研究如何将社会主义核心价值观融入短视频内容创作,促进其在短视频平台传播

1.2.4为短视频平台内容监管政策制定提供依据,推动我国短视频行业健康发展

二、短视频平台内容监管现状与挑战

2.1监管体系与政策环境

2.1.1政府监管力度加大

2.1.2行业自律与自律公约

2.2内容监管的技术手段

2.2.1人工智能审核

2.2.2关键词过滤

2.2.3用户举报机制

2.3监管挑战与问题

2.3.1违规内容隐蔽性增强

2.3.2监管资源不足

2.3.3法律法规滞后

2.3.4跨平台传播问题

2.4内容监管发展趋势

2.4.1监管手段与技术深度融合

2.4.2监管体系更加完善

2.4.3用户参与度提高

2.4.4跨平台协同监管

三、短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播的实践与探索

3.1社会主义核心价值观在短视频内容中的体现

3.1.1弘扬主旋律,传播正能量

3.1.2倡导文明风尚,抵制低俗之风

3.1.3传承优秀传统文化,增强文化自信

3.2短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播的实践案例

3.2.1抖音平台“正能量挑战”活动

3.2.2快手平台“家乡故事”系列短视频

3.2.3B站“国风音乐”板块

3.3短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播的探索方向

3.3.1加强内容审核,提高监管效率

3.3.2创新传播方式,提升传播效果

3.3.3加强用户教育,提高自律意识

3.3.4构建跨平台合作机制,共同打击违规内容

3.4短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播的挑战与对策

3.4.1内容监管难度大

3.4.2用户自律意识不足

3.4.3法律法规滞后

3.4.4加强技术手段,提高监管效率

3.4.5加强用户教育,提高自律意识

3.4.6加快法律法规制定,完善监管体系

四、短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播的政策建议

4.1完善法律法规体系

4.1.1加强立法工作,制定针对短视频平台内容监管的专项法律法规

4.1.2完善现有法律法规,确保其与短视频平台的发展相适应

4.2强化监管机构职能

4.2.1建立健全监管机构,明确监管职责,提高监管效率

4.2.2加强监管队伍建设,提高监管人员的专业素质和执法能力

4.3提升平台自律意识

4.3.1鼓励短视频平台制定自律公约,明确内容审核标准,加强内部管理

4.3.2建立平台内部举报机制,鼓励用户积极参与内容监管

4.4加强技术创新与应用

4.4.1推动人工智能、大数据等技术在短视频平台内容监管中的应用

4.4.2鼓励平台研发新型内容审核工具,提升内容审核的准确性和效率

4.5深化跨部门合作

4.5.1加强政府、企业、社会组织等多方合作,形成短视频平台内容监管合力

4.5.2推动行业协会、企业联盟等社会组织在内容监管中的作用,共同维护短视频平台的健康发展

4.6强化宣传教育

4.6.1加强对短视频平台用户的宣传教育,提高用户的法律意识和道德素质

4.6.2鼓励短视频平台开展内容创作培训,提升内容创作者的职业道德和创作水平

4.7建立长效机制

4.7.1建立健全短视频平台内容监管的长效机制,确保监管工作的持续性和稳定性

4.7.2定期评估短视频平台内容监管效果,及时调整监管策略

五、短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播的国际比较与启示

5.1国际短视频平台内容监管现状

5.1.1美国

5.1.2欧洲

5.1.3日本

5.2国际短视频平台内容监管模式比较

5.2.1政府监管与平台自律的平衡

5.2.2内容审核标准的一致性与灵活性

5.2.3跨文化内容监管的挑战

5.3国际短视频平台内容监管的启示

5.3.1加强政府监管与平台自律的协同

5.3.2借鉴国际经验,制定适合我国国情的监管策略

5.3.3关注跨文化内容监管,尊重文化多样性

5.4短视频平台内容监管的国际合作与交流

5.4.1开展国际研讨会,交流内容监管经验

5.4.2加强国际监管机构合作,共同打击跨境违规内容

5.4.3推动国际法律法规的完善,为短视频平台内容监管提供法律支持

六、短视频平台内容监管与社会主义核心价值观传播的实证分析

6.1研究方法与数据来源

6.1.1文献研究

6.1.2问卷调查

6.