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文档摘要

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基于物联网的初中地理信息系统课程教学策略研究论文

摘要：本文针对当前初中地理信息系统课程教学中存在的问题，提出基于物联网技术的教学策略。通过分析物联网与地理信息系统课程的结合点，探讨如何利用物联网技术优化教学过程，提高教学质量，培养学生的实践能力和创新能力。

关键词：物联网；初中地理信息系统；教学策略；实践能力；创新能力

一、问题的提出

（一）物联网技术在初中地理信息系统课程中的融入不足

1.教学内容与物联网技术结合不够紧密

在初中地理信息系统课程的教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了物联网技术在地理信息系统中的应用。这导致学生在学习过程中，难以将抽象的理论知识与实际应用相结合，降低