《Photoshop平面设计》课程
单元设计方案
学分：2学分
学时：40课时
教师：田岭
合用专业：动漫设计与制作
院系：影视动画学院
目录
课程课时分派表……………3
案例一、时钟图标的绘制…………………4
案例二、宣传海报的制作…………………7
案例三、CD封面的设计……10
通关测试一、手机效果图设计制作………13
案例四、数码照片的美化…………………14
案例五：动漫人物的上色…………………17
案例六：网店图像的处理…………………20
通关测试二、耳机海报设计制作…………23
课程答辩……………………24
课程课时分派表
课程内容(教学单元)
工作任务
课时
案例1.
时钟图标的绘制
运用photoshop软件对简朴和较复杂的物品进行绘制
4
案例2.
宣传海报的制作
运用photoshop软件对常见宣传印刷品进行简朴的设计和制作
4
案例3.
CD封面的设计
运用photoshop软件对特定形式印刷品进行简朴的设计和制作
4
通关测试1.
手机效果图设计制作
运用已学会的操作技能，在规定期间内独立完毕综合性较强的案例，检查前一阶段的学习效果
4
案例4.
数码照片的美化
运用photoshop软件对数码照片进行简朴和较复杂的修饰和美化
4
案例5.
动漫人物的上色
运用photoshop软件对线条图案进行简朴和较复杂的上色处理
4
案例6.
网店图像的处理
运用photoshop软件对网店图像进行简朴的批量化处理
4
通关测试2.
耳机海报设计制作
运用已学会的操作技能，在规定期间内独立完毕综合性较强的案例，检查前一阶段的学习效果
4
课程答辩
由教师提供答辩课题和答辩规定，学生分小组完毕课题规定的各项工作任务，并制作ppt演示稿，以答辩的形式总结学习心得，分享学习经验
8
合计
40
案例一：时钟图标的绘制
专业：动漫设计与制作班级：dm1203-1205讲课教师：田岭讲课地点：动漫实训室一讲课时间：.
案例名称
时钟图标的绘制
课时
4
案例效果
任务描述
创立符合技术规定的图像文献，运用photoshop软件中的工具和技术手段精确绘制如效果图所示时钟图标。
任务目的
能力
目的
可以运用photoshop软件对简朴和较复杂的物品进行绘制。
知识
目的
1.学会photoshop软件启动措施，理解软件基本用途；
2.学会图像文献的种类、特点、创立和保留；
3.常见图像模式（RBG、灰度、索引）；
4.图层的添加、删除、合并、样式、混合模式；
5.简朴选区工具、填充工具、形状工具应用；
6.辅助线工具及其对齐模式，键盘鼠标配合操作技巧；
7.金属质感的体现措施。
重点
重点
重点
难点
素质目的
1.善于动脑、勤于思索、及时发现问题；
2.爱惜设备、检测仪器；
3.具有操作安全意识。
课前准备
教学措施准备
1.案例教学法
2.任务驱动法
2.分析讨论法
3.直观演示法
4.自主学习法
教学资料准备
教材、教学计划、教案、讲稿、教学课件、教学案例素材
教学用品准备
1.硬件规定：
教师用计算机1台
学生用计算机40台
2.软件规定：
PhotoshopCS5软件
学生知识技能准备
1.计算机基本操作能力；
2.基本绘画造型能力
教学活动设计
教学环节
教师活动
学生活动
时间分派
(分钟)
1.案例引入
1.自我简介，检查教师设备，简述设备操作规范和课堂纪律规定，问询学生设备运转状况，若有故障则在管理员的协助下及时排除（2’）
2.阐明本门课程的性质和地位，要到达的知识、能力素质目的以及采用“案例驱动”的教学模式（3’）
3.引入第一种教学案例“时钟图标的绘制”（5’）
1.坐到指定座位，按操作规范打开学生电脑，检查设备状况，若存在故障，待教师问询后举手汇报故障详情（5’）
2.回答问题（5’）
（1）此前与否接触过某种计算机绘图工具软件？
（2）在现实生活里见到过哪些些形式的图标？
10
2.案例讲解
1.分发案例教学资料（5’）
2.向学生展示“时钟图标”案例效果，配合教学课件简述设计思绪（3’）
3.指出本案例技能目的：逐渐熟悉photoshop软件，基本造型，简朴渲染（2’
1.接受教学资料，妥善保留（5’）
2.观看投影画面或接受教师发送机画面，认真观测、合适记录（5’）
10
3.案例示范
1.完整演示案例操作环节（25’）：
（1）启动软