5.1人要自强第二单元焕发青春活力（统编版）七年级下第五课人生当自强
核心素养目标1.道德修养：培养学生自强的道德品质，使其在生活中自觉践行自强精神，做到自主自立、奋发向上。2.健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，塑造自强的健全人格，面对困难和挫折时保持坚韧不拔的意志。3.责任意识：明确个人自强对自己、家庭、社会和国家的责任，培养学生的担当精神。教学重点自强的重要性教学难点自强关系民族的命运和国家的未来
子议题一：明自强之内涵子议题二：悟自强之意义总议题：少年强则国强
自学导航（P41-43)1.什么是自强？2.自强的重要性？
子议题一：明自强之内涵
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，请你总结：什么是自强？子议题一：明自强之内涵自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
子议题二：悟自强之意义
子议题二：悟自强之意义谈谈你对上述观点的看法。我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。我家条件还不错，我就靠家里了。不用那么刻苦学习、差不多就行了。②女生的观点是消极懈怠的表观，没有做到奋发向上，不可取。①左边男生的观点是依赖他人的表观没有做到自主自立，不可取。③右边男生的观点是自强的表现,他认识到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会拥有美好的未来。
子议题二：悟自强之意义结合林万东的事例，说说自强的重要性？（1）自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
子议题二：悟自强之意义苏炳添，中国短跑运动员，在田径赛场上书写了属于自己的传奇。短跑项目一直以来都是黑人运动员的天下，亚洲人想要在这个领域取得突破极为困难，但苏炳添没有被这种观念束缚。他深知自己的不足，在训练中极其刻苦。为了提高自己的起跑速度，他反复观看录像，分析自己的动作，不断进行调整。在日常训练中，他对自己的要求极为严格，每一个动作都要做到标准，每一次训练都要全力以赴。他望着世界短跑之巅这座远山，始终没有放弃前进的脚步。经过多年的努力，他在东京奥运会上以9秒83的成绩打破了亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子百米决赛的亚洲运动员。他用自己的行动诠释了“克己”“自胜”的精神，不断挑战和超越自我。(2)自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
“克己”出自《论语》,是指克制自己的私心,严格要求自己。人必须先行“修身”,而克已便是修身的重要途径之一。“自胜”出自《道德经》,是指战胜自我，克制自己。与战胜他人相比战胜自己的欲望、恐惧、弱点等更为困难,需要更多的毅力、决心和自我反省。子议题二：悟自强之意义
子议题二：悟自强之意义结合视频，说说自强对国家有何重要意义？（3）自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
子议题二：悟自强之意义议题小结：2.自强的重要性？（1）自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（2）自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
课堂小结3
做自信的人自强的意义课堂小结自强的内涵P41①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
4随堂练习
课堂练习1．（2024·贵州六盘水·中考真题）2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（???）①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D
课堂练习2．（2024·江苏宿迁·中考真题）教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（???）A．悦纳自己 B．自尊自信 C．与人为