课程主题：四年级下册语文讲义培优专题讲练：第5讲：口语交际+趣味语文+综合运用
学习目标
掌握常见口语交际的解题技巧
熟悉考点常见题型
课前热身
百字练笔。
假如你是一只猫，会有怎样的想法和表现呢？请根据提示，运用文中的语言或自己的课外积累写一写。
（1）我是一只胆小的猫，
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我是一只懒猫，
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（3）我是一只勇猛的猫，
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参考答案：
（1）我是一只胆小的猫，我什么都怕，总想藏起来。今天过马路，一辆轿车飞快地从我面前开过，差点吓死我，唉，还是待在家里吧!
（2）我是一只懒猫，我会找个温暖的地方，成天睡大觉，什么事也不问。
（3）我是一只勇猛的猫，不要说小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
课堂导入
口语交流台。
小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?
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重点难点
知识点一（口语交际+趣味语文）
【知识梳理】
基本知识
提示点拨
考查形式
口语交际[来源:]
听懂言
外之意
“听话要听音”，“音”即言外之意[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:]
所听到的话不是语言文字的直接意思，而是另有所指
①根据情境补充对话[来源:][来源:]
②选择最恰当的表达方式
③根据情境进行表达
④判断表达方式的对错
打电话
打电话是现代生活中最常见的交流方式之一，双方通过打电话或接电话表达一定的意思或情感
打电话要求注意以下几点：
①根据电话那头人物的年龄、身份等使用恰当的称呼
②要注意说话的方式、语气，不可语无伦次，语言要通俗易懂
③内容要有主题。打电话时的话语要围绕一个主题，或是事件，或是信息，或是观点
劝解
劝解就是运用恰当的语言安慰、说服别人
劝解时要注意以下几点：
①语言要通顺、有条理，中心要明确
②要根据被劝解人的特点，确定自己的语气、劝解方式等
③劝解过程中要根据被劝解人的心理变化随时调整劝解的语气等
祝贺
祝贺就是在别人获得成功时，通过自己的语言给别人以鼓励，加强交际关系
发表祝贺时要注意以下几点：
①语言、语气要充满喜悦，流露出真情实感
②注意对方的年龄、身份及祝贺事件的不同等细节，不要夸大其词
口语交际
即席
发言
即席发言是一种在特定情境下，说话人事先没有充分准备或被临时邀请当场发言或演讲
即席发言的构思技巧如下：
①围绕中心，明确观点和态度
②从实际出发，寻找切入点
③注意开头和结尾
④以情动人，感染听众
转述
转述就是把看到的或听到的别人的话、新闻、故事或留言等内容说给其他人听
转述时应该注意的问题有：
①弄清楚转述内容的时间、地点、人物、事件等以及一些特殊的、重要的要求
②话语要简明、连贯、得体、通俗易懂
询问
询问就是当自己遇到困难时，通过问话、请教等交际手段加以解决的语言现象
询问时应该注意说话要有礼貌，根据对方的年龄、性别使用恰当的称呼，结束时要向对方表示感谢
趣味语文
“趣味语文”寓语文知识于风趣幽默、短小精悍、形式多样的语言材料之中，设计的内容主要有：
①巧用标点。如改动标点，把《清明》一诗改为一首小令、小短剧
②含蓄提醒。如《文豪与蚊子》中马克·吐温含蓄地提醒服务员做好应该做的事
③即兴吟诗。如湖北才子陈沆即兴作“一”字诗
④趣联巧对。如苏东坡题写对联：“坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬香茶。”
“趣味语文”可以涉及标点、对联、妙句妙言、绕口令、字谜、成语、回文、诗等。趣味是其表象，语文是其本质，意在提高语文综合能力
【例题精讲】
例1.
参考答案：
例3、趣味语文。(6分)
人们常说的花中四君子是、、、。（2分）
我国古代的文房四宝指、、、。（2分）
我国的四大海是指、、、。（2分）
参考答案：
梅兰竹菊
笔墨纸砚
渤海、黄海、东海、南海
知识点二：（对联）
一、什么叫对联：
对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于律诗的四联八句。
二、对联的形式：按时间和场合分
1.春联：春节时张贴在门上的对联；
2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木