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文档摘要

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教育学相互作用论;06;01;古希腊哲学家如柏拉图、亚里士多德等人的思想中，蕴含了关于教育与社会、个人之间相互影响的初步观念。;;心理学为教育学相互作用论提供了关于学生心理发展、学习动机等方面的理论支持，使教育更加关注个体差异和心理健康。;02;师生主体间性;学生不是被动接受知识，而是主动建构知识体系，将新知识与已有知识经验相结合。;环境中介作用;03;;;反馈调节系统;04;;;;05;以学生为中心;教育技术整合;针对特殊学生的需求和特点，制定个性化的教学计划，提供针对性的教学支持。;06;虚拟交互边界;传统的以考试成绩为主的评价体系已无法满足现代教育的需求，应建立包括学术成绩、创新能力、社交技能等多元化评价体系。;新技术在教育领域的应用需遵循伦理规范，如保护学生隐私、确保教育公平等。;THANKS