;第四章中国近现代的学前教育思想;一、论儿童公养公育;;;（二）院址的选择和院舍的布置;;（四）婴幼儿保健;第四章中国近现代的学前教育思想;;二、论幼儿教育的服务方向;三、论幼儿教育的原则;;（三）注重启发，培养乐趣;四、论儿童创造力的培养;（二）解放儿童的创造力;（三）培养的儿童创造力;;;第四章中国近现代的学前教育思想;;;二、“行为课程”的理论与实践;到台湾后，他继续开展研究实验工作。他于1966年出版《增订幼稚园行为课程》,初步完成其“行为课程”理论体系。所谓“行为课程”，即“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。;三、论教材与教法;（二）教法─